2006年我市开展的“创建学习开型组织,争做知识型职工”活动(以下简称“创争”活动)在全国“创争”活动领导小组和中共重庆市委、重庆市政府的正确领导下，得到了各级党政的高度重视，社会各界大力支持和职工群众广泛参与，“创争”活动呈现出良好的发展势头，取得了显著的成效。现将有关情况总结如下：

　　一、我市开展第二届创争活动的基本情况

　　2005年以来，全市共有8600余个单位，19400余个班组，160多万职工参加了第二届“创争”活动，仅各区县（自治县、市）、市总各产业工会推荐参加今年十佳学习型单位、十佳学习型班组、十佳知识型职工评选的就达263个，充分展示了“创争”活动强大的吸引力和职工群众渴望知识、追求上进的极大热情。两年来，通过“创争”活动的开展，全市职工的科学文化素质、技术技能水平得到全面提升，企业的核心竞争力和自主创新能力得到增强，经济效益和社会效益得到提高，团队学习、终身学习理念树立得更加牢固，学习型团队、知识型职工典型更加突出，榜样作用更加明显。

　　二、主要做法和特点

　　第一、加强领导，齐抓共管，形成层层抓的工作格局。

　　按照市委、市政府“构建学习型社会，创新型城市”和市创争活动实施《意见》的要求，市创争活动领导小组下发了《关于开展重庆市第二届“创建学习型组织，争做知识型职工”评选表彰活动的通知》，对开展创争活动提出了具体的要求。各区县、各产业工会、“创争”办根据具体情况，在本地区、本产业进行了广泛的宣传发动。各基层单位采取多种形式，宣传造势，动员组织广大职工积极参与。许多单位的党政领导还直接参与了动员部署工作，把创争活动纳入本单位总体发展规划和人才培养规划，做到了年初有安排、布置、目标；年中有检查、交流、小结；年底有总结、评比、表彰，把尊重人才、吸纳人才、用好人才作为年度综合考核的重要内容，形成了“党委重视、行政支持、工会牵头、各方配合、职工参与”的工作格局。各基层单位在开展创争活动中，把创争工作作为“一把手”工程，成立了由党委书记亲自挂帅的创争工作领导小组，负责创建工作的总体规划，由相关职能部门负责人任创争活动办公室成员，负责创争工作的组织策划，同时明确各二级单位或科室主要负责人为本单位（本科室）创争活动第一责任人，负责创争工作的具体落实，形成了上下联动、分工负责、纵向到底的三级管理机制。在此基础上，还充分发挥群团组织在创争活动中的作用，形成了党、政、工各有侧重、立体交叉、层层推进、横向到边的创建格局。

　　第二、形式多样，内容丰富，形成了人人是学习主体的局面。

　　学习在于运用，运用离不开学习。在第二届创争活动中，各单位利用多种形式开展学习，总结出了许多比较先进的学习理念。西南铝业集团开展“三把三树”活动，不断增强职工的自主创新能力，他们把职工素质的提高置于企业发展需求中,树立“励精图治，创新求强”的企业精神；把职工素质的提高落实在每一个岗位上，选树一批勤奋学习、敢为人先的先进典型，使职工学有榜样，赶有标杆，不断激发职工岗位建功立业的热情；把职工素质的提高贯穿于生产经营全过程，树造一支经验丰富、能打硬仗的经营管理队伍，一支技术精湛、能够适应市场开发和快速反应的技术人才队伍，一支作风踏实、爱岗敬业、爱厂如家的职工队伍。巴南区国税局立足“四抓”，拓展学习范围，把学习、生活、工作紧密结合，互为一体，相得益彰，拓展了干部职工的知识面。一些单位还把创争活动与开展岗位练兵、技术比武、提合理化建议结合起来，不断丰富创争活动的内容。通过多种形式，在职工中形成了“要我学”为“我要学”的理念，“终身学习、终身教育”的理念，“学习工作化、工作学习化和学习生活化、生活学习化”的理念，“人人是学习之人，处处是学习之所”的氛围更加浓厚。

　　第三、注重实效，扎实推进，实现了创争活动的“六个结合”。

　　各区县、各产业和各基层单位坚持以职工为主体，以活动为载体，不断丰富创争活动的内容和形式，努力提高创争活动的实效。

　　一是实现了创争活动与精神文明建设相结合。一些单位在创争活动中，把职工职业道德建设纳入创争活动，把抓学习、促生产与抓职工职业道德建设的健康发展。一些基层单位在改善硬件设施、营造创争氛围上下功夫，通过建立诗画走廊、文化长廊、愿景图版走廊等，陶冶职工情操，活跃职工生活，倡导健康向上的企业文化，不断丰富了企业文化内涵。

　　二是实现了创争活动与推动单位持续创新相结合。一些单位在创争中围绕职工素质工程，开展岗位练兵、技能比武、技术革新、师傅带徒等特色活动，丰富创争内涵收到了很好的效果，企业经济效益持续攀升，自主创新能力不断加强。

　　三是实现了创争活动与职工民主管理相结合。许多基层单位把职工教育培训计划、培训内容、培训经费纳入职代会和厂务公开的监督内容，既维护了职工的学习发展权，又促进了职工民主管理工作。

　　四是实现了创争活动与班组建设相结合。许多企业在加强班组建设中，引导职工学习互动、经验共享、工作互助，建立平等、团结、协作的班组环境，增强了班组的学习力、协调力、竞争力。

　　五是实现了创争活动与职工技能培训相结合。不少单位采取联合培训、远程培训、流动培训、定期下基层培训、网上交流等多种形式，积极开展多渠道、多层次的职工教育培训，加紧培养企业急需的高技能人才、紧缺人才，提高了职工队伍的业务技术素质。

　　六是实现了创争活动与构建职工终身学习平台相结合。许多单位充分利用企业培训中心、网络资源、电视教学等开展职工培训，提出“精一岗、会两岗、懂全面”的学习要求，让职工学有所思、学有所用、学有所为。并制定复合型人才培训计划，加快复合型人才的培养，不断完善激励约束机制，加大职工综合素质拓展性训练，构建起让广大职工看得见、摸得着的终身学习平台。

　　第四、选树典型，加大宣传，推动了创争活动的深入发展。

　　根据《关于开展重庆市第二届“创建学习型组织，争做知识型职工”评选表彰活动的通知》精神，各区县、各产业工会注重发现典型，仅推荐参加今年三“十佳”评选的单位、班组、个人就达263个。全市两届评选表彰活动共评出十佳学习型单位20个，十佳学习型班组20个、十佳知识型职工20名，并加大了对这些典型的宣传力度，推动了创争活动的深入发展。

　　我市开展第二届创争活动两年来，取得了丰硕的成果，在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，我市创争活动还存在着亟待加强和改进的方面。比如，创争活动在不同所有制企业发展不够平衡；有的单位对创争活动的认识不到位、重视程度还不够；有的单位推进创争活动的工作机制和政策措施还不够健全等等，这些都需要我们在今后的工作中认真加以解决。

　　三、建议

　　希望全国创争办多加强对重庆创建工作的指导。

                          重庆市创争活动指导协调小组办公室
                                   

 （ＨＦ）