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(福建电力漳州电业局）“双争”活动助跑“创建学习型企业” |
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来源：指导小组 作者： 发布时间：2004-07-28 （阅读次数：
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4月23日，漳州电业局在调度大楼八楼会议室隆重举行创建学习型企业暨争创学习型工会，争做知识型员工启动仪式。此次活动是为了进一步落实省公司“关于创建学习型企业的指导意见”及及省电力工会《关于全面开展“争创学习型工会，争做知识型员工”活动》的通知精神，推动学习型创建活动的深入开展，鼓励员工不断学习，提升个人和组织，学习创造核心竞争力。
仪式上，局团委书记石林宣读了争创学习型工会，争做知识型员工倡议书，提出了三点：一是统一认识，树立终身学习的理念；二是务实求真，建立有效的学习机制；三是精心组织，形成全员学习的局面。局营销部客户信息部在仪式上作了题为《以学习求生存，以学习求发展》的典型发言，其经验主要是：从宣传动员抓起，营造学习氛围；建立良好的学习机制，增强学习的主动性；从班组业务实际出发，增强学习的实效性。
局党委书记叶志鸿在启动仪式上提出二点意见：一是要充分认识开展“双争”活动的重要性和必要性。，必须以“双争”活动为重要载体和抓手，大力倡导人人学习、主动学习、善于学习、终身学习的新理念，不断增强职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力，并将“双争”活动作为今后各级工会组织一项长期的战略任务，坚持不懈地开展下去，为人才培养和人才兴企搭建广阔的舞台。二是以“四落实、四到位”全面推进我局“双争”活动的深入开展。即一要思想落实，认识到位。“双争”活动不是可有可无，而是刻不容缓；不是无足轻重，而是大有作为；不是权宜之计，而是任重道远。 二要机构落实，组织到位。各分工会要按活动方案的具体要求，成立相应的“双争”活动组织，明确工作责任，落实工作目标，形成一级抓一级、分工负责、齐抓共管的工作格局。三要内容落实，成果到位。学习型组织的学习，内容上不单单是传统意义的学理论、学文化、学技术，而是重视人们创新能力的培养；形式上不仅仅是培训教育，而是倡导一种开放式的学习方法。要通过宣传教育，逐步导入五种先进学习理念，即： “学习为本”、“终身学习”、“工作学习化，学习工作化”、“团队学习”、“创新性学习” 的理念。通过开展企业文化建设和精神文明创建活动，开展职工读书活动，鼓励员工自学成才和岗位成才，积极培育和不断强化广大员工的团队意识、整体观念、敬业精神、超越意识和开放性、创造性思维，逐步改善组织和个人的心智模式。还要通过组织引导广大员工参与企业各个层次工作目标、发展目标和远景规划的制订、调整和实施，组织员工制定职业生涯规划，不断增强工会组织的凝聚力、感召力和员工的责任感。通过各种形式和载体，大力开展岗位练兵、技术比武、劳动竞赛、攻关协作、发明创造、合理化建议、征集技术创新活动成果、总结推广先进操作（工作）法等各种形式的员工经济技术创新活动，激发和调动广大员工的积极性、主动性和创造性。要把加强职工素质培训作为“双争”活动的重要内容，在职工培训方面，多为职工办实事，“给职工一把钥匙，开启知识和科技之门”。 四要措施落实，机制到位。要立足基层，将“双争”活动的重心放在基层班组，通过加大舆论宣传的力度，扩大“双争”活动的社会影响，吸引更多的职工自觉自愿地、积极踊跃地加入到“双争”活动的行列，并在实践中不断发现、培养、总结、推广基层的先进典型和先进经验，进一步推动我局“双争”活动广泛、深入、持久的开展。
最后，省总干校高级讲师作了《学习工会十四大创建学习型组织，争做知识型员工》专题讲座，阐述了学习的重要性。他旁征博引,幽默风趣，带着职工们走进知识的海洋。
启动仪式由局长助理曾东旭主持，在家局领导孙轶群、曾阿明、徐福聪、罗斌及职工代表、工会专兼职干部计140多人参加了启动仪式。 （工会、政工部）
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