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学习型社区成文明福田动力源泉
来源:指导小组 作者: 发布时间:2005-12-22 (阅读次数:

  全民提高学习力社区注入行动力文化增加凝聚力改革激活创新力

  学习型社区成文明福田动力源泉

  2004年6月,福田区隆重召开“建设学习型城区”动员大会,在全市率先吹响了全面建设学习型城区的号角,成立了由区委书记许德森、区长张礼铜担任双主任的创建领导小组,公布了《福田区关于建设学习型城区的实施方案》。
 
 
方案明确提出到2007年,要在福田辖区范围内基本形成“人人学习、处处学习”的社会氛围,形成社会化的学习网络,辖区居民整体素质有显著提高。

  一年过去了,福田人到底交出了一份怎样的“期中”考试答卷?73个社区学校构成一个开放式的社会大课堂;“一公里文化圈”让百姓在家门口就能充电学习;每年的“书香系列”活动让中心城区处处翰墨飘香……

  福田又有什么创建经验可以和大家分享?福田区委书记许德森说:“无论是建设国际化城市、创建全国文明城市或是文化立市,‘学习’都是其中的关键词。只有不断地加强学习,才能提升城市的文化氛围,才能提高城市的文明水平。作为中心城区的福田更是应该将学习提高到增强城区核心竞争力的高度来看待。我们的经验就是把社区打造成创建学习型城区的基础平台,从构筑公共文化服务体系的角度,来提升社区的建设水平,让学习型社区成为文明福田的动力源泉。”

  全民提高学习力社区学校筑起百姓学习大课堂

  “我儿子现在和外国人连续讲一两个小时英语没有问题,每周我都陪儿子来华富英语广场学英语,这种边学边玩的沟通方式让孩子一辈子受益,他现在的英语成绩是全年级第一。”福华小学3年级学生李福源的父亲对记者说,他衷心感谢华富街道提供了一个免费学英语的平台。

  “以前我们这些粤剧迷经常在露天场地排练,能不能排练还要看天气的脸色。现在不仅有了一间排练室,街道社区学院还给我们装了空调、买了乐器,几乎每天都可以排练。”梅林街道的粤剧迷郑阿姨高兴地对记者说。

  “我们莲花街道福中社区学校成立以来,经常邀请正规医学专家给大家讲一些关于生活膳食、常见病的防治,我就带着老伴一起来听。她现在都成了‘半个医生’,知道怎么照顾我这个高血压的老毛病。”家住中银花园的李大爷由衷地喜欢这个社区学校。

  ……

  福田区委副书记刘建对记者说,学习型城区第一目的就是提高全体居民的学习力,就是要为广大群众创造多层次、多样化的学习机会,促进人的全面发展。实现温饱后,全民享有终身学习机会,才算真正过上了小康日子。为此,必须建立起一个开放式的社区学习教育体系。去年,福田在区委党校设立了“福田区社区学院”,在区文化馆开设“文化艺术分院”。以学院为“龙头”,辖区8个街道又相继成立了8个分院,而在社区里的各具特色的社区学校也如雨后春笋纷纷成立起来,如今已经成立了73个,覆盖率达到80%,通过社区学校大力整合了辖区各学校、文化机构的资源,形成了社区学院—社区分院—社区学校三级教育网络。

  在福田,还有一些“特殊”的社区学校,今年6月份开设的福田区华强职业技术学校的社区学院,几乎成了一所中老年人的“社区大学”。将近200名学员中,年纪最大的有71岁,中老年班的学员平均年龄56岁。目前,社区学院开设了“中老年钢琴班”、“中老年舞蹈班”、“英语口语班”等共计7个班,因为教师授课认真、教授内容切合实际,而受到社区居民热烈欢迎。

  而另一所“救助学校”则为那些无家可归,或者不想回家、处于犯罪边缘的孩子提供了一个栖身之地。从日常生活、法律常识到心理辅导,救助学校竭尽全力矫正孩子们曾经偏离的人生轨道。这所由福田公安分局设立的特殊学校成立一年多来,已经有200多个流浪的孩子在这里得到救助。

  社区注入行动力

  百姓家门口编织学习服务网

  如果说社区学校还未摆脱传统的“课堂”模式,那么遍布在中心区各个角落的图书馆、文化馆、文化广场、文化长廊等大大小小的文化设施,则是福田居民自我学习、自我展示的社会大课堂和大舞台。16个大型文化广场、70个公共图书馆等文化设施就在居民家门口。在福田,你可以看到从街道到社区,各种文艺演出层出不穷,大小图书馆人流涌动。无论机关干部还是普通百姓,无论白发老人还是年轻小伙,无论本地居民还是外来人员,大家都以学习为乐,以知识为荣。

  在莲花街道华泰社区,近百平方米的图书室内每天千册图书、十余种报纸杂志对社区居民免费开放、借阅,吸引社区居民参与学习。居民张大爷形容:“足不出社区,便能读到新书好书,国内外大事尽收眼底。”

  在南园街道的百姓书画院里,经常有书画爱好者举行交流和展出,住在赤尾村的打工青年小张说:“每次来到这里,都能学到很多东西。”

  在香蜜湖街道的文化广场上,居民们经常围得水泄不通,观看各种免费的文艺表演,来自东北的工程兵家属李阿姨说:“这种看大戏似的场面,好像村里过年过节。”

  而在华富街道莲花二村的文化长廊上,小孙子指着墙上展出的风光摄影作品对同学说:“那是我爷爷和奶奶到新疆旅游时拍摄的照片。”

  福田区委常委、宣传部长刘满衡说,“让文化走进社区、贴近百姓、融入生活”是福田的一个理想,从2002年开始,福田区就提出了3年投入13亿元建设“一公里文化圈”,重点建设一批面向社区的“小而精”、“星罗棋布”的文化设施,在百姓家门口编织一张便于百姓学习的公共服务网,让居民出门不到一公里的范围内可以享受到政府的公共文化服务。如今,辖区文化设施建设突飞猛进,公共文化环境发生了巨大的变化。

  文化增加凝聚力

  文明和谐社区从学习开始

  “文明和谐社区从学习开始”,这在福田已经形成了一种共识。在这个过程中,能让群众自主地、积极地、有责任心地参与进来,齐心合力营造一个文明和谐的社区环境,是整个学习型城区建设的最大前提,而实现这一前提的载体就是文化。据不完全统计,“十五”期间,福田区共创建国家级文明社区示范点1个、国家级文明单位1个、省级文明社区5个。

  “以前我们邻居七八年都互相不认识,书画社给我们创造了一个一起聊天交流的机会,让我们的生活变得充实而幸福!”60多岁的罗东兴老人说。现在,每天到书画社和30多位老朋友一起练习唱歌,讨论书法、绘画、诗词、摄影,布置居民自己作品的展览,策划节庆的演出,已经成了福中社区老人们每天最重要的事情。

  通过学习让社区更加文明和谐的绝不止福中社区,华富街道的老人们不仅通过各种文艺团体活跃了社区文化生活,让这里成为全市文明社区的一个窗口。他们发动的“夕阳托朝阳”行动,在10个社区内组织了600多名退休老人当上关心下一代志愿者,这些老人志愿者还带领社区未成年人成立了书画队、舞蹈队、声乐队、网球队、乒乓球队等,和孩子们一起锻炼学习,几乎每个社区都有200多学生参加这些活动。老人们还经常利用寒暑假的时间,组织各支队伍进行比赛,丰富多彩的文体活动使未成年人身心都得到健康成长,也赢得了家长们的赞扬。

  在福田区“大文化”战略的指引下,目前辖区92个社区当中活跃着近200个各种群众文化团体,他们除了一起学书画、学舞蹈外,还经常自发组织一些晚会、演出等,把自编自演的节目在社区中展出,从文化的被动旁观者变成了文化的主动参与者,并在参与中得到极大的艺术享受。以深圳最早的社区文艺队之一——园岭“花枝俏”为例,从初创时的几个人到现在的近60人的专业队伍,10年期间,她们共获得32项奖励,进行过273场义演。

  如今的福田,8个街道都有了自己的社区艺术节,为群众展示和学习搭建了最好的平台。梅林、莲花等街道的艺术节都有百场左右的各类文化活动,大部分都是群众自己组织的文艺节目。群众文化不仅获得了极大的提升,而且精品不断、文化人才层出不穷,成为福田、乃至深圳的文化名片。

  改革激活创新力

  塑造学习型城区新形象

  “改革创新”是深圳崛起的动力,更是深圳基业常青的制胜法宝。作为中心区的福田在全市第一个提出建设学习型城区后,更是通过一系列改革和探索,不仅调动了全区上下参与建设学习型城区的积极性,更极大地激发了他们的创新力,塑造了具有福田特色、福田气派的学习型城新形象。

  首先,文化体制大改革,充分调动社会力量共建学习型城区。大量文化设施的建设是方便了群众,可如果政府全部大包大揽起来必定造成巨大的财政负担。为此,福田区采取了三项举措,一是8个街道均成立了社区艺术团和社区书画社,在全国范围内公开选拔社区艺术团团长和书画社社长,抛开人事包袱。二是尝试委托经营的办法,如香蜜湖文化站委托给一家文化公司管理,文化公司全年无偿举办了30场各类公益性文化活动同时,利用文化站部分场地和设施进行有偿经营,为政府节约了养文化项目的钱。三是全面启动了政府文化采购机制,让政府能够出小钱,办大事。

  其次,通过举办大型文体活动提升城区新形象。近年来,福田区大型文体活动接连不断,很多还是全国性的,通过这些活动扩大了福田在全国的影响,也为深圳的文明形象增光添彩。日前,央视激情广场栏目组走进福田举办的群众歌会;第三届全国“四进社区”文艺展演、全国文化先进社区命名表彰暨经验交流会在福田举行,吸引了全国18家各类媒体参与报道,中央电视台还在黄金时段三个频道重点报道;去年福田区主办了第二届中国深圳标准舞拉丁舞国际公开赛,来自20多个国家和地区的1000名选手参加了比赛;举办了时代强音——纪念邓小平诞辰100周年200台钢琴广场音乐会,并申报了英国吉尼斯世界纪录……

  第三是充分树立了品牌意识。家庭DV大赛、外来青工才艺大赛,中国深圳拉丁舞标准舞国际公开赛不仅在全区非常有影响,有的已经成为深圳市的知名文化品牌。

  而坚持“小题材、小投入、小制作,为大众服务”的“三小一大”理念,让福田文艺精品不断涌现,在辖区文艺工作者的共同努力下,该区创作或选送的作品,共获得省以上奖项192项。

  一年多来,福田区在“大环境”发展战略的指引下,以“建设学习型城区”为载体,使得“人人学习、处处学习”的氛围越来越浓厚,整个辖区的文明环境、人文环境、居住环境、生态环境和投资环境都得到了极大地提升,居民素质也在不断地提高。_sdl


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