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湖北省总工会宣教部
一、加强领导，精心组织
1、健全工作机制，为“创争”活动提供有力的组织保障。
为认真贯彻落实王兆国同志在全国“创争”活动现场推进会上提出的“要把九部委开展的‘创争’活动纳入党委、政府的议事日程和总体规划之中”的重要指示，湖北省普遍建立了相应的领导机构和工作指导机构，形成了党政领导挂帅、工会牵头、部门协作、齐抓共管、整体推进的工作格局。今年，省总工会把“创争”工作纳入工会重点工作，列入党委议事日程，成立了重点工作专班，并把职工经济技术创新活动和女职工素质提升工程纳入“创争”工作，决定每两年组织一次全省职工职业技能大赛，获奖单位和个人授予相应的荣誉称号。每两年进行一次表彰，推出100个学习型组织，100名知识型职工。其中，授予20个学习型组织和20名知识型职工“湖北五一劳动奖状”和“湖北五一劳动奖章”称号。武汉、襄樊、荆州、随州等地方工会把开展“创争”活动的目标、内容、完成时间、工作部署、组织机构等用指标硬性规定下来，做到与党政工作目标一同规划、一同部署、一同检查、一同表彰。东汽、武钢、长航、大桥局等企业，以及省交通、国防、省直机关等单位，把“创争”活动纳入企业和单位的战略发展规划，纳入企业文化建设，纳入企业目标考核。荆州市15个行业把“创争”活动纳入工作总体规划，成立了“一把手”负总责的领导机构，实施目标责任制，使“创争”工作在组织上，制度上得到充分保证。
2、制定政策措施，不断形成推进工作的合力。
省精神文明办把“创争”活动纳入我省精神文明建设的总体规划，与开展职业道德、社会公德、家庭美德结合起来，与创造文明城市、文明行业、文明单位等活动结合起来，多渠道扩大“创争”活动的影响力。省劳动保障厅制定下发了《三年五万新技师培养计划》，指导企业建立和完善培训、考核、使用、待遇相结合的职工培训激励机制。省教育厅把“创争”纳入构建终身教育体系的重要内容，推动各类学校开放教育资源，积极抓好职工教育培训中心，做好高技能人才培训工作。省国资委制定规划，落实责任，扎实推进，督促企业健全职工培训、考核、使用、待遇相结合的相关制度和激励机制。东汽公司相继制定和出台了《组织领导体系》、《制度保证体系》、《绩效考核体系》、《奖励激励体系》、《效果评价体系》。使“创争”活动迈入制度化、规范化的轨道。海创电子有限公司制定了“创争”活动五项制度：领导责任制度、领导班子中心组学习制度、政工例会制度、周三下班后干部学习会制度、学习培训目标制度，有力地促进了“创争”活动健康发展。
3、构筑共同愿景，推进“创争”活动向纵深发展。
各地、各单位根据学习型组织的特征和要求，建立目标愿景，激励职工实现自我超越。省总工会等十单位制定了5年发展规划，用5年时间，使全省不同所有制企业开展“创争”活动面达到80%，职工参与面占职工总数的80%以上，各种类型的学习型组织达到单位内各类组织总数的80%。县级以上地方和企业挂牌建立职工教育培训基地100个，培训职工100万人。通过国家职业技术资格证书的考核鉴定，使30%以上的职工职业技术在原有的基础上再上一个等级，使中级技术工人比例提高到30%左右，高级技术工人比例提高到10%左右。荆州市总工会提出用5年时间，在全市职工中普及终身学习理念，培养引进高级人才5000人以上，技术工种持证上岗率达95%以上，创建不同类型的学习型组织95%以上的目标。武钢从构建共同愿景入手，提出到2010年“建设一支素质优良、结构合理、专业门类配套、后备力量充足，具有创新精神和创新能力的国际一流职工队伍”的总体目标。全面推行“253”计划，“111”工程和建设三支高级人才队伍的共同愿景。汉阳检察提出了3年“创全国模范检察院、创省级文明单位”的奋斗目标，他们相继推出了《创建学习型检察院三年规划》，“工作学习化，学习工作化方案”、《人生三部曲设计》、《学习型检察院基础知识150问》等一系列指导性文件，编辑出版了《走向学习型检察院》、《检察之魄》等书，极大地激发了职工的团队精神，创新精神和拼搏精神。
4、开展了形式多样的学习实践活动，使“创争”活动迈入快车道。
在“创争”活动中，各级工会彰显特色和优势。黄龙滩电厂组织职工收看上海明德学习型组织研究所关于学习型组织的知识讲座，共组织集中学习15次，800多人参加，全员参与率达100%，先后开展了“我说愿景”、“培训大家谈”、“创争”演讲比赛等活动，形成了人人关心“创争”，人人参与“创争”的良好氛围。南漳县财政局要求职工每季度读一本书，进行一次交流，作一次辅导，写一编心得，参与一次演讲，撰写一篇调研文章的“六个一”学习活动。口区崇仁路小学在教职员工中开展“书柜大于衣柜”、“读书是最好的美容”、“培训是最好的福利”等活动，通过对话、座谈、报告、学习沙龙，以及网上BBS论坛交流，使“学而优则师”的理念，深植人心。武汉黄浦房产经营发展公司，在职工中普及“读万卷书、谋万家居”的企业理念，他们采取课堂教学，网络教学、电化教学、现场教学、案例教学等多种形式，组织各种类型学习培训60多次，培训员工2000多人次，使企业在残酷的市场竞争中永远立于不败之地。武汉公交集团有限公司利用知识竞赛，巴士论坛、公司局域网、公交网站、演讲比赛、技术练兵、互动授课、夜游江滩等丰富多彩的学习形式，极大地增强了“创争”活动的感召力和吸引力。不少单位倡导扁平化的管理理念，设置领导信箱和“领导谈心日”制度，定期举行“反思周”、“反思廊”、“反思讲评”活动，通过交流和“深度汇谈”达到信息共享，经验共享，形成了高层次上的提高。
5、选树了一批先进典型，为“创争”活动起到示范推进作用。
去年12月，省总工会召开了全省“创建学习型组织，争做知识型职工”活动示范推进会。会上，武钢、东汽公司、襄十高速公路、荆门石化总厂、汉阳检察院，利用多媒体形式，展示了开展“创争”活动的经验做法。黄龙滩电厂、武昌国税局、航天42所、襄樊热电厂等6个单位的“创争”作了书面交流。今年4月，武汉市召开了全市“创争”活动推进会，表彰了10个学习型组织标兵单位和10名知识型职工标兵个人，并同时授予市“五一劳动奖状”和“五一劳动奖章”。荆州市、天门市，东汽公司、武钢、长航等单位，都召开了“创争”活动的示范推进会和研讨会，对“创争”活动起到了示范借鉴和推广作用。
二、完善机制，健全体系
1、建立全员学习体系。东汽公司在全公司开展了领导干部8+2，职工群众40+4的学习活动。学习工作化，工作学习化已成为东汽人的生活、工作准则。从车间到班组，从科室到机关，处处弥漫着“学习创造价值，知识改变命运”的浓浓氛围。十堰通达公司与市职业技术学院联合办班，已形成规范的职工培训体系。省国防、交通、电力等单位实施职工“三级培训”方案，即“全员初级”培训；“业务骨干升级”培训；“顶尖级人才”出国培训。
2、建立制度保障体系。武钢、武昌国税局、冶勘院等单位，长期坚持按职工工资总额的15%提取和使用职工教育经费，为“创争”活动提供了经费保障。武钢每年用于职工的教育经费5000万元。科技图书馆、职工阅览中心等文化场所都免费开放。各厂矿、车间和班组建立了为数众多的图书室、读书角，为职工学习提供大量书籍资料。武汉黄浦房产经营发展公司，一次性投入20多万元，开办了“星期六干部管理学校”、“星期六职工技能学校”，配备了电脑、摄影仪、音像设备等现代教学设施，建起了面积达400多平米的多功能教室。公司还拨款4万多元，开通了北大光华管理学院网络教学课程。
3、建立多元化的培训体系。各级工会有计划、有组织、有步骤地抓好培训工作。今年，宜昌市总工会举办了二期“创争”活动培训班，140多名骨干参加了学习，并邀请了北京民德学习型研究所的教授讲课。武汉、襄樊、黄冈、东汽、华网局、江汉油田、长航等单位，都举办了“创争”活动培训班，荆门石化总厂利用职工大学、职工技校等阵地，对全体员工进行轮训，不断提升业务技能水平。航天42所与国内重点大学联合开办两类学科的硕士班，解决专业人才和骨干的学习深造问题。东汽车身厂共举办培训班64期，参训人员3724名，人均10学时，使员工学习与团队学习得到有机结合。
4、建立考核激励体系。汉阳区检察院实行“学习积分考核”制度，将学习、调研、创新成果进行积分考核，评定等次，奖优罚劣，同时建立学习档案，作为干警提拔晋升的重要依据。武钢设立了2000万元的奖励基金，一等奖奖金高达15万元。目前，已有百人受到奖励。鄂钢规定，凡是在“创争”活动中拿到大专毕业证书，一次性奖励300元，本科奖500元。东汽公司、荆州自来水公司等许多企业，实施人才津贴奖励制度，对“创争”活动中有重大贡献的职工进行重奖，激发职工的成就感和争创一流业绩的精神。
三、创新载体，构筑平台
一是与读书自学活动相结合。武汉电线电缆集团公司以读书活动为契机，先后推介了《谁动了我的奶酪》、《没有任何借口》、《华为的冬天》、《十八个经典故事》等书籍和文章，为“创争”活动营造浓厚的氛围。
二是与技术创新、技能大赛相结合。省总与劳动保障厅等十单位组织了十行业职工职业技能大赛。十堰市各级工会大力开展技术革新、技能比武、技能升级、合理化建议活动，武钢广泛开展导师带徒、拜师学艺活动，有4000多个师徒对子。东汽公司举办的“十百千”职工技能运动会，以及钳、铆、电焊、装配、油漆等工种的大赛，极大地调动了职工学习技能、创新技能的积极性。
三是与企业双文明建设和党建工作相结合。东汽公司把“创争”活动与党建“双培工程”相结合，一方面把提高党员业务技能作为重点工作来抓，另一方面，加大对入党积极分子的培养考察力度。注重在技术人员、营销人员、管理干部和技术工人中发展党员，给他们交任务、压担子、有意识把积极分子放到关键岗位和重点项目上锻炼，促进积极分子成长。全国铣工大赛第一名刘军荣，首席设计师阮祥兆，都是“创争”活动中涌现的新典型。
四是与弘扬企业文化和构建和谐企业相结合。随州市供电公司把提升职工素质与发展企业文化、培养团队精神相结合，通过创建学习型组织，发展企业文化，改变权力管理体制，实现扁平化管理，创造出企业领导与职工之间沟通顺畅，关系融洽的和谐企业。汉阳检察院实施文化育检工程，在管理中充分发挥文化的牵引、熏陶和渗透功能，形成了特有的“体现人的尊严，保护人的权利，塑造人的品格，启迪人的智慧，尊重人的情感，包容人的个性，提升人的素质，彰显人的价值”的汉阳检察院文化。
五是与班组建设相结合。东汽设备制造厂每个车间都确定1～3个典型班组，给予重点帮助和支持，每年选树10个优秀学习型班组予以表彰。车身厂利用“匡开勋班”这个品牌，引导班组员工在“为什么学、学什么、怎样学”这三个关键问题认真思考和尝试，不断探索班组学习的方式和载体，造就了一大批学习型班组，为企业快速发展积蓄了一支重要力量。
四、“创争”活动成效显著
1、涌现了一大批卓越团队和知识型职工。武钢审计部在谭丽丽的熏陶下，60多名科室职工人人学习，个个有成果，50%的职工有高级职称，被武钢人誉为最具亲和力的“智能型群体”。东汽以省劳模匡开勋名字命名的“匡开勋班”人人有丰硕成果，个个有荣誉称号。襄樊热电厂电气试验班10名女同志，自“创争”活动以来，刻苦自学，人人都是大学生、工程师，成为企业最具影响力的卓越团队。东汽公司重型车厂女职工杨国华自学成才，刻苦钻研，成为会干活、会修理、会出书的“装配大王”，今年“五一”被全总授予“五一巾帼奖”。通过大力宣传杨国华的先进事迹，公司涌现了一大批凭学习创造价值，靠知识改变命运的先进典型。
2、为企业的发展插上腾飞翅膀。在“创争”活动中，武钢科技人员共研制开发出85个系列、301个新品种，已有130多项工艺技术成果被授予专利权，有的还向发达国家输出和转让。武汉公交集团有限责任公司通过“创争”活动，极大地激发了广大职工的团队精神，创新精神和拼搏精神，推动了企业飞跃发展。服务投诉比去年同期下降3997%，上报事故与同期比下降1296%，营运收入与同期比增长了1532%，社会效益和经济效益显著提高。
（TL）
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地方创争活动
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