法官学习成绩调研成果是晋升奖励重要依据
    近日，在山东省德州市中级人民法院政治部里人们可以看到屋里摆放着该院25个庭、处、室、队分别报送的《季度学习配档表》，表内载明各部门第一季度13个周五“集中学习日”的学习内容、思考题目、学习方式和学习地点等。政治部工作人员说，前不久他们集中抽查了法官学习笔记和学习情况，发现各部门都能严格落实学习制度。这是今年以来，德州中级法院开展创建学习型法院活动中的一个缩影。
  　今年年初，新上任的德州中院院长尚洪立认为，要践行“公正司法、一心为民”的根本要求，就必须把加强队伍建设、提升法官整体素质作为固本强根之举来抓。在他的推动下，院党组作出倾力打造学习型法院的决定，成立了创建活动领导小组和专门办公室，出台了《关于开展创建学习型法院活动的实施意见》。

  　他们制定了中长期学习规划，提出了由“根基、主干、冠层、四个辅助支点”构成的“树型”学习模式，即以政治理论学习和职业道德修养为“根基”，以法律专业知识及相关管理科学为“主干”，以法学专题或课题的实施探讨成果为“冠层”，以文学写作、市场经济知识、计算机操作技能、健康向上的文体活动为四个“辅助支点”。还建立了党组支持、行管部门分工协作、制度建设、监督考核四位一体的学习管理机制。

  　在创建学习型法院活动中，德州中院除抓好上级法院组织的各项业务培训外，还坚持集中学习与自学相结合。确定每周五为全院集中学习日，每月第一个周五为以院党组成员为主的中心组集中学习日，学习计划都由各部门每季度第一周内以配档表形式报政治部。学习活动办公室每季度编发学习检查情况通报，每半年要组织一次法律业务综合考试，并建立了个人学习档案，将每个人的读书笔记、考试成绩、发表论文等学习情况资料及时入档，作为提拔任用、晋级奖励的重要依据。

  　为拓宽学习平台、活跃学习方式，德州中院每季度安排一次专家辅导讲座，每月组织一场庭审观摩活动，每周开办一场网上法学沙龙。在局域网开辟学习园地，为法官和其他工作人员提供互相交流学习心得、商榷探讨司法中疑难问题的平台。许多审判庭、执行庭都成立了由业务骨干为主的“课题组”、“典型案例探讨小组”，每年每小组选择一两个题目开展司法实务调研，对办案中遇到的“新、难、典型”案件，组织大家协同攻关。

  　在财力十分紧张的情况下，德州中院挤出资金建起图书资料室，购买了数万册法学书籍和音像资料，全院微机拥有量达到100余台。并制定了重奖“政策”：凡在职攻读硕士研究生并取得学位的，奖励2万元；在职攻读博士并取得学位的，奖励3万元。

  　目前，重学习、勤调研、争做“复合型”、“专家型”法官，已在德州中院深入人心。1至2月份，该院已经在省级以上报刊发表各类稿件和理论文章100余篇，10多位法官正准备报考在职硕士研究生。_sdl