|
上海市人大常委会副主任、市总工会主席陈豪在上海全面实施职工素质工程大会上提出：工会主席是上海“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的第一责任人。
据悉，已连续三年开展职工素质工程的上海，正在建立一系列开展“创争”活动、保证职工学习权利的机制，其中包括利用职代会和签订集体合同等方式，制定职工学习培训的章程、实施办法，落实领导，落实经费的组织机制；把学习培训制度与考核评价制度、工资福利制度、人事组织制度有效衔接的保障机制；根据各种企业的实际特点，开展团队学习、职业培训等形式多样的职工学习活动的运作机制。
据不完全统计，上海有近60％的区县局（产业）工会，已经或正在启动学习型组织的创建，但是其劳动者素质的提高还未能完全跟上当前科技与社会高速发展和国际竞争的要求。在技术技能方面，发达国家高级工、中级工和初级工的比例是35：50：15，而上海是6.2：42：51.8。为此，市总工会提出将“创争”活动作为职工“素质工程”的重要内容，创新“创争”活动的载体：
———强化职工教育培训工作。市总要求各级工会督促行政按照职工工资总额的1.5％提取教育培训经费；从业人员技术素质要求高，经济效益好的企业，可按2.5％提取。用于一线职工的教育培训费用，不得低于50％；企业要向职代会报告并定期公布职工培训经费的使用情况。
———深入开展职工读书活动。努力实现职工“四个转变”：学习观念从追求“一纸文凭定终身”的传统思维定势向终身学习的全新理念转变；学习内容从单一的学历培训向提升学习能力和注重新知识、新技术的更新能力转变；学习组织从个体自学向团队学习转变；学习方式从“缺什么、补什么”的被动学习方式向超前跨岗位，提升综合素质转变。
———构筑多样化职工学习平台。力争5年内完成10万名班组长初级工商管理（EBA）资格培训。同时与上海热线、东方网等网络媒体共同开发新的网络教育项目，实现职工远程教育、网络教育、继续教育一体化。
———立足班组开展经济技术创新活动。实现每年有10％的技术工人技能上一等级，5％的技术工人拥有第二技能，8％的技术工人成为岗位或职业技能复合型人才的基础上，到2005年末，力争使高级工（及以上）比例跃上15％的台阶。
|
地方创争活动
收藏
推荐
评论(条)
