在上海市“创争”活动表彰大会暨第二届上海职工发展论坛上的讲话

                                              上海市总工会  陈　豪

同志们：
      今天，我们在这里召开上海市“创争”活动表彰大会，举办第二届上海职工发展论坛，是为了在当前改革开放和现代化建设进入关键时期，进一步深化“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，努力提高职工队伍整体素质，在上海实现“四个率先”、建设“四个中心”的宏伟事业中，充分发挥广大职工的聪明才智和创造活力。
自2004年初国家九部委联合下发《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》以来，上海的“创争”活动在各级党政组织的重视支持下，在市政府各有关部门和各级工会的共同推动下，取得了显著成效，越来越多的企事业把“创争”活动纳入本单位发展战略和文化建设的总体规划之中，越来越多的职工通过“创争”活动得到素质和能力的提升，一大批优秀的学习型组织和知识型、创新型、技能型人才在活动中脱颖而出，同时，也激发了广大职工的积极性和创造性。今天受到表彰的学习型单位、学习型班组和知识型职工，就是在“创争”活动中涌现出来的先进典型，是广大企事业单位和职工的学习楷模。在此，我向获得表彰的集体和个人表示热烈的祝贺！
      刚才，在职工发展论坛上，有九位同志进行了演讲，从不同角度对创建学习型社会和学习型组织、加强职工队伍建设、深入推进“创争”活动等作了精彩的论述，提出了许多真知灼见，听了很受启发。我为大家高度关注和评价“创争”活动而感到高兴。下面，我就深化“创争”活动、促进职工全面发展，谈三点意见。
一、站在贯彻落实科学发展观的战略高度，深刻认识新形势下推进“创争”活动的重要意义
      “十一五”时期，我国进入了以科学发展观统领经济社会发展全局的新的历史阶段。深入推进“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，必须在科学发展观这一重要战略思想指导下，认清形势，提高认识，统一思想。
      首先，推进“创争”活动，是上海建设学习型社会，提升城市国际竞争力的重要举措。按照党中央和胡锦涛总书记提出的明确要求，上海正在加快实现“四个率先”、加快建设“四个中心”。实现上海发展宏伟目标，关键是要全面贯彻、自觉实践科学发展观，促使经济增长由主要依靠资金和物质要素的投入，转向主要依靠科技进步和人力资本的带动，从而有效突破资源能源等瓶颈因素的制约，增强城市的国际竞争力，推动经济社会切实转入科学发展的轨道。“创争”活动具有广泛的群众性特点，是创建学习型社会、学习型城市，提高城市国际竞争力的一个有效载体。我们要不断推进“创争”活动，普及学习理念，促使每个单位、每个组织、每个职工把学习作为生产生活的基本方式和手段，为建设学习型社会打造坚实的群众基础，营造良好的氛围；大力倡导学习型组织的创建，在各类企事业单位中按照精简、有弹性、善于学习、不断自我创造等学习型组织特点，推进制度创新、科技创新、经营管理创新，构建完备的职工教育培训体系，从而不断增强企事业单位自主创新能力和可持续发展能力，为上海转变经济增长方式、增强国际竞争力提供技术和人才的保证及高素质的职工队伍。
      其次，推进“创争”活动，是保持和发展工人阶级先进性，发挥工人阶级在共建共享和谐社会中主力军作用的迫切需要。前不久，胡锦涛总书记在参加全国政协十届五次会议工会、共青团、青联、妇联界委员联组讨论时发表重要讲话，指出，在包括和谐社会建设在内的整个改革开放和社会主义现代化建设中，工人阶级是主力军。他还曾经深刻地指出，我国工人阶级之所以是先进阶级，是因为它始终站在时代前列，引领着先进生产力和生产关系的发展，善于顺应社会前进的潮流不断发展自身的先进性。在新的形势下大力推进“创争”活动，就是要发挥职工群众在活动中的主体作用，引导广大职工牢固树立共同理想和共同思想道德基础；推动广大职工用现代科学技术知识不断充实自己，努力掌握各种新知识新技能，激发创造思维和技术创新才能，提高综合素质，最大限度地发挥劳动热情和创造活力，不断发扬和发展先进性，为社会主义和谐社会建设贡献智慧与力量。
      第三，推进“创争”活动，是贯彻中国特色社会主义工会维权观，全面履行工会各项职能的必然要求。中国特色社会主义工会维权观的核心是以职工为本，这是科学发展观在工会维权工作中的具体体现，它要求工会组织以实现职工的全面发展为目标，最大限度地保障职工群众的经济、政治、文化和社会权益。我们要把推进“创争”活动，作为落实中国特色社会主义工会维权观的重要途径，健全完善职工教育培训制度，为职工学习培训提供更多的机会、更好的条件，不断提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力；适应科技创新和产业结构调整，把握经济社会发展对职工素质的新要求，提高活动针对性和有效性，切实维护职工学习权、发展权，使广大职工在推动科学发展、共建和谐社会中发挥更大作用。
二、适应新形势新任务，不断促进“创争”活动创新发展
      “创争”活动开展以来，在促进企业核心竞争力和职工综合素质的提升上取得了很好的效果，但较之时代的发展要求和职工的学习需求，“创争”活动还应不断加以提高和改进。我们要在总结好的经验和做法的基础上，进一步明确当前和今后一个时期的工作重点，进一步增强活动的效果，进一步扩大活动的覆盖面和影响力。
一要深化活动内容。根据经济社会阶段性发展要求，不断赋予“创争”活动以新的时代内涵，更好地服务党和政府的工作大局，服务上海经济社会的发展大局。当前，要结合社会主义核心价值体系的建设，用马克思主义中国化的最新成果指导企事业单位的发展、武装职工群众的思想，努力夯实全社会共同奋斗、共建和谐的思想基础。要结合诚信建设和职业道德建设，进一步增强企业的社会责任感，提高职工的思想道德素养，促进各行各业形成良好的社会公德和职业操守。要结合职工素质工程的深化，帮助包括农民工在内的职工群众根据经济社会发展和自身发展的需要，提高生产劳动技能和科学文化素质，掌握市场经济知识，普及应用信息网络技术，努力成为知识型、技能型、创新型人才。要结合和谐创建活动，把打造学习型组织与创建和谐企业、和谐班组、和谐社区结合起来，广泛激发社会活力，充分释放创造能量，形成万众一心共创伟业的生动局面。要结合国情、市情和形势任务的宣传教育，引导各级组织和职工正确理解党和政府的方针政策，正确处理各种利益关系，增强民主法制意识，共同维护社会和谐稳定。
二要创新活动载体。实践证明，不断创新和设计多层次、有实效的活动载体，把学习寓于各类教育、实践和活动中，是增强“创争”活动影响力和吸引力的有效方法。当前，要注重探索加强职业教育和创新能力培养的新途径，积极参与实施高技能人才培训工程和技能振兴行动，大力开展职工科技创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛、技术革新、合理化建议等活动，推动企事业单位和职工重视岗位技能和创造能力的更新和提高。要注重建设教育培训的新阵地，针对不同行业、不同类型组织以及不同职工群体的特点，充分发挥各类职业学校、培训机构、职工之家等的作用，充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代化的教育培训手段，增强教学内容的适应性和教学方式的开放性，尽可能满足各类组织和职工的学习需求。要注重搭建团队学习交流的新平台，倡导以课题、项目、任务等为纽带，创建跨部门、跨企业、跨系统的学习型组织，有效促进组织创造力的提升和组织愿景的实现。总之，要通过载体创新推动活动方式方法的创新，形成时时学习、处处学习、人人学习的浓厚氛围。
三要完善活动机制。制度和机制更带有根本性、全局性、稳定性和长期性，我们要把“创争”活动中形成的一些成熟的经验和做法，归纳提炼为工作机制和制度，在全市范围内加以推广和运用，逐步将这一活动纳入规范化、制度化的轨道。比如，要建立健全“创争”活动的动力机制，确立以能力和业绩为导向的科学的人才评价标准，把学习培训成果同技能等级考评、岗位任用及其相应待遇挂钩，职工技术创新和发明成果参与绩效考核和分配，完善学习型组织、知识型职工的奖励表彰办法等，以进一步激发职工参与活动的积极性和主动性。要建立健全“创争”活动的监督检查制度，通过厂务公开、职代会代表巡视等形式，对计划落实情况、活动效果以及职工教育经费提取使用情况等加强检查、监督和评估，以确保活动的质量和成效，为发挥好“创争”活动的作用提供必要的制度保障。
三、发挥优势，加强协作，进一步提高“创争”活动水平
      近年来，市总工会、市文明办、市发改委、市国资委、市教委、市科委、市劳动和社会保障局、市人事局、市工商联等九家单位加强合作，携手推进，使上海“创争”活动开展得有声有色，富有成效。在今后的工作中，我们要进一步加强合作，齐抓共管，统筹协调，确保这一活动的目标和任务落到实处。
     第一，要加强组织领导，增进工作合力。要切实发挥“创争”活动领导小组和指导协调小组的作用，把“创争”活动列入重要议事日程，制订切实可行的中长期活动目标和年度工作计划，精心组织，扎实推进。要在各有关单位的共同努力下，把“创争”活动融入到创建文明行业、文明单位的活动之中，加大在外资企业、转改制企业、私营企业等各类企业中的推进力度，广泛开展适应市场和职工需求的职业教育与培训，加强科普教育和科学精神的培育，加快推进职业技能鉴定和专业技术人员执业资格制度建设，为职工群众学习成才创造更加有利的条件，为“创争”活动的深入推进赢得更广泛的社会支持。各级工会要承担起日常组织实施的责任，在党政重视支持下，协同有关部门，联系实际制订好、落实好创建计划，切实为提高职工的职业能力和发展能力服务。
     第二，要加强工作统筹，促进资源整合。“创争”活动作为职工素质工程的重要载体，各级工会要提高对这一活动重要性的认识，结合落实《“十一五”期间上海职工素质工程发展规划》，把“创争”活动纳入工会的总体工作部署，加强工作统筹和资源整合。要把“创争”活动与群众性科技创新活动、劳动竞赛和技能登高、技术革新和技术协作等工作结合起来，促进企业核心竞争力和职工知识技能的提高；要把“创争”活动与群众性精神文明创建活动结合起来，丰富思想教育内涵，促进形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态；要把职业技能培训、教育经费保证等与职代会、厂务公开、平等协商和集体合同等工作结合起来，从制度上监督保障职工学习培训权利的落实；要把“创争”活动与建设职工之家、建设学习型工会结合起来，促进工会自身建设和工会干部能力建设，更好地发挥组织、引导、服务职工和维护职工合法权益的作用。
     第三，要加强调查研究，推动持续发展。要立足近年来“创争”活动的实践经验，在做好阶段性总结的基础上，积极探索和丰富新形势下“创争”活动的新思路、新方法、新机制。要切实加强调查研究，尊重职工群众的主体地位，深入了解广大职工的学习意愿和实际需求，使活动内容更贴近职工的所思所想，使活动形式更为职工所喜闻乐见。要加强分类研究，探讨在各种行业、各类组织、各个职工群体中开展工作的特点和方法，着力推动“创争”活动向外资企业、民营企业、民办非企业单位等新经济组织、新社会组织普及，着力推动“创争”活动向一线职工、技术管理人员、农民工群体延伸，不断拓展、提高社会参与面和职工覆盖率，进一步增强“创争”活动持续发展的生命力。
     同志们，学习是获取知识的根本途径，是创新的动力和源泉。在推动科学发展，实现社会和谐的历史进程中，我们每一个组织和个人都承担着义不容辞的光荣使命。让我们积极行动起来，勤奋学习，开拓创新，振奋精神，扎实工作，为上海实现“四个率先”、建设“四个中心”而努力奋斗！