2005年，阿里工会在全地区九家单位试点开展了“创建学习型组织 争做知识型职工”活动，收到了较好的效果。
 

　　阿里地区电信及移动公司积极召开“创建学习型组织 争做知识型职工”活动动员大会，并制定了学习计划。两公司工会组织职工集体学习了有关专业知识，参加人数达60余人，在分公司内营造出“读书求知 爱岗敬业 自学成才”的良好环境和氛围。
  

　　地区人民医院“创建学习型组织 争做知识型职工”活动方案出台后，该院结合本单位的业务，制定了学习计划，由援藏干部给本院广大职工讲课。讲课内容丰富、范围广、质量高，为提高医护人员的医技水平起到了极大的作用。同时促进了该院医护人员的学习积极性，初步形成了学习型组织，为知识型职工全面胜任自己的本职工作奠定了坚实的理论基础。
 

　　改则县工会为全面提高该县职工的整体素质，推动全社会形成“全民学习 终身学习”的良好风气，让人人争当“学习型会员”和“知识型职工”，他们制定了具体的学习制度和学习计划，在改则县广大职工中深入开展读书自学活动。读书自学活动使职工获取了知识，提高了技能，增长了才干，使他们在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。通过该活动，在全县广大职工中营造了“读书求知、爱岗敬业、自学成才”的良好氛围。
 

　　近日，地区工会抽出人员，对地区电信分公司、移动分公司、农行等今年试点“争创”活动的九家单位进行了抽查。在抽查过程中，他们发现，每个职工的自学笔记内容很丰富，有专业知识、文化知识，也有法律和事时政策等。该活动的开展，推动了全社会科教兴国战略和人才强国战略的实施，加强了职工队伍的素质建设。-sdl