党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标，这是一个直接关系到中国经济能否持续快速健康发展、全民族科学文化素质能否迅速提高的战略举措，是全面建设小康社会的必由之路。因此领导干部做到先学一步，学多一些，学深一点，不断增强学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。领导干部要发挥表率作用，就必须以身作则，率先垂范，努力在“四化”上下功夫，切实从思想和行动上，带头展示共产党人的先进性，精通“个人超越”的人，改善心智模式，建立共同愿景，组织团队学习，系统思考，为广大党员作出示范、当好表率，推动构建长效机制。

　　一、领导干部要在创建“学习型组织”中展现先进性

　　坚持勤奋工作是党员干部践行“三个代表”的根本途径，也是体现党员先进性的最佳方式。领导干部要紧紧抓住加强党的执政能力建设这条主线，注意从“我”做起，从身边的小事做起，脚踏实地，真抓实干，抓住工作中带全局性、战略性的重大问题，早思考、早实践，并善于在实践中总结经验教训，提高工作本领。

　　首先、明确学习目标——提高职工素质、促进人的全面发展及自我超越。实施人才强国战略是党和国家一项重大而紧迫的任务。人才存在于群众之中，只要具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，为建设中国特色社会主义的伟大事业中做出积极贡献的，就是党和国家需要培养的人才。因此，任何人都有可能成为本行业中的人才。为此，应积极宣传这一理念，指导并协调学习型家庭、学习型企业、学习型机关和学习型社区四者的活动，鼓励职工主动参与这场学习革命。

　　第二、营造学习氛围——宣传教育、舆论造势及多元化激励。电视讲座，以及举办一些与学习有关的庆祝节日、展览、交流会等，使每个不同年龄段的职工都有受教育的机会。同时，多样的活动也可以持续地使职工学习的积极性获得激励。

　　第三、完善学习机制——高度柔性、人性化 与持续发展的机制。而所谓的学习型，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造型思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织形式。为此，应倡导生活学习化，学习生活化，持续化和个性化——构建适合自己的知识框架。但是正所谓没有规矩不成方圆，为了保证这场“学习革命”的有效性、持续性，强化机制是建设学习型组织的重要保障。同时，应对创建学习型城市过程中的某些敷衍之举予以批评，同时强化对关键人以及有关领导将学习作为一种生活方式的训练。

　　第四、注意学习方法——以先进学习理念为先导，重视互动反思和引导。一要解决好宏观思维的问题。创建学习型组织工作是一项涉及党建全局、政策性很强的工作。因此要充分认识学习型组织工作自身的特点，既要考虑微观层面的操作，又要有宏观思维，切实加强对学习型组织工作的整体谋划和宏观指导。要增强工作的预见性。随着经济全球化进程加快，对干部素质有了更高的要求，学习型组织工作的内涵也随之发生了很大的变化。如民营经济壮大靠什么、民营经济发展对党建工作有哪些要求、“三支队伍”素质如何提升等，都是每位领导干部值得探讨和深思的问题。领导干部要积极探讨市场经济发展的特征与走向，注重研究和解决带有苗头性、倾向性的问题，准确把握工作的切入点。要把握工作的规律性。注重对感性问题作理性的思考，要从具体的事务性工作中探寻出内在的客观规律，研究制定规范化的政策和制度。要增强工作的科学性。要坚持终身学习，将学习和生活、工作、发展融为一体，善于总结经验，在实践中善于发现好的做法。同时，要加强党建资源的科学整合，加强与纪检、宣传、人事、农业、科技、司法等部门的联系，做到资源共享，互为促进，实现共赢。二要解决好民主开放的问题。面对社会主义市场经济带来的巨大变化，领导干部必须顺应时代潮流，以开放的视野、民主的理念审视和推动工作，让广大干部群众了解学习型组织工作、支持创建学习型组织工作。一方面，要进一步增强工作的透明度、公开度。认真研究工作中应当公开的业务、政策，研究公开的方法和途径，在不违反组织纪律原则前提下进一步增强学习型组织工作的透明度。要加大公开选拔，竞聘上岗工作力度，完善有关政策规则，加大公开选拔中层领导干部在新提拔干部中的比例。另一方面，要进一步扩大创建学习型组织工作的社会参与度。组织和引导广大党员干部和群众有序参与干部的积极性，充分调动和依靠社会各方面的力量做好创建学习型组织工作。通过扩大社会参与，进一步提高创建学习型组织工作水平，增强人民群众对领导干部的认同和信任。三要解决好服务管理的问题。领导干部必须坚持以人为本，牢固树立“管理就是服务”的理念，寓教育、管理、指导于服务之中。要始终坚持为党委政府的工作大局服务。紧紧围绕提高党的执政能力、推进发展这个第一要务，坚持以发展论英雄，凭政绩用干部，努力形成干事创业的选人用人导向；加强党的基层组织建设，发挥好党组织和党员的作用，创新和改进工作作风，努力增强服务大局的主动性和有效性。要满腔热情地为工作对象服务，深入基层、深入群众，为基层党组织和党员干部群众提供面对面的直接指导与优质服务，靠服务更好地履行管理职责；不断创新服务手段和服务形式，增强服务效果，通过有效的服务，真正把部门建成“党员之家、干部之家、知识分子之家”，充分发挥“三支队伍”的作用，把党员、干部、人才培育引导成为构建和谐社会的带头人。

　　二、领导干部要在“争做知识型职工”中展现先进性

　　一个人追求人生和事业的成功的过程，不仅是知识不断丰富、能力不断提高的过程，更是品格不断完善的过程。领导干部必须注重锤炼品格，学会做人。一要解决好世界观、人生观、价值观的问题。正确的世界观、人生观、价值观从哪里来？正确的途径是，努力在改造客观世界的同时改造自己的主观世界，寓改造主观世界于改造客观世界的进程中，用改造主观世界的成效推进改造客观世界的进程。作为领导干部，一定要认真刻苦地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，牢固树立并自觉实践共产党人世界观、人生观和价值观，着力解决好权力观、地位观、利益观问题。始终牢记“两个务必”，不被世俗的荣华富贵所诱惑，保持艰苦奋斗的政治本色，坚决克服不劳而获的享乐主义和自私自利的拜金主义。要以对党、对人民、对事业、对干部高度负责和无私无畏的精神选贤任能，严格把关。要有正义感，敢于扶正祛邪，自觉抵制以不正当手段谋取职务升迁或职务变动的行为。要敢于主持公道，对干部“一把尺子”、“一杆秤”，用一个标准衡量，敢于为干部说公道话，敢于碰硬，敢于抵制不正之风。二要解决好求真务实的工作态度问题。求真务实，既是一个理论问题，更是一个实践问题。求真，就是从实践到认识，上升到科学的理论；务实，就是从认识回到实践，让科学理论指导实践。求真务实最重要的是思想解放和观念更新，同时更强调实践性，要在付诸实践、见诸行动中取得成效。领导干部在日常工作中，应该结合各时期形势要求和工作重点，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领；应该坚持科学的发展观，确立正确的政绩观，在实践中坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把求真务实贯彻到工作中去。三要解决好克己奉公的问题。就是要树立正确的权位观、名利观、苦乐观，在任何时候任何情况下都把党和人民的利益放在第一位，个人利益放在第二位，识大体、顾大局、讲风格、守纪律，无条件地服从组织的决定和安排，不计较个人的得失，正确对待个人的升降去留，自觉维护领导干部的整体形象，做到淡泊名利不盲目攀比，乐于奉献不讲求索取，甘为人梯不嫉贤妒能，严于律己不以权谋私，始终保持旺盛的革命精神和工作热情，为党和人民的事业勤奋学习、扎实工作、积极开拓、无私奉献。

　　三、领导干部要在“创建学习型家庭”中展现先进性

　　家庭是社会的细胞，是建设学习型城市的基础。建设学习型家庭是“五好文明家庭”创建活动在内容上的深化和形式上的拓展，也是一项长期性的工作。它对于优化家庭细胞，提升生活质量，对于增强城市文化底蕴、提高城市综合竞争力有着积极的推动作用。领导干部是“管干部的干部”、“管党员的党员”、“管人才的人才”及“管家庭的家长”，其工作职责、性质、作用和特点，对于干部的素质有着特殊的要求。作为领导干部，其行为必须规范，才能让组织、家庭放心，才能赢得广大党员干部、群众及家庭成员的信任。

　　（一）要营造建设学习型家庭的良好社会氛围。建设学习型家庭作为一项系统性的工作，需要得到社会方方面面的支持。要注意发挥社会传媒的宣传效应，营造强烈的创建氛围，引发各级组织对这项工作的关注，要把建设学习型家庭与建设学习型机关（村镇、系统、企业、社区等）结合起来，激发广大家庭参与的热情，大力营造人人皆知、家家参与的浓厚氛围，使全市建设学习型家庭开展得更加扎实有效。

　　（二）要确立建设学习型家庭的工作目标。学习型家庭建设活动的最终目标，是让所有的家庭都成为学习型家庭。因此，在推进学习型家庭建设工作中，应根据本地实际开展工作。在建设学习型家庭的方式途径和活动载体上，要以面上的宣传、总体的指导为主，贴近实际、贴近生活、贴近需求，并随着工作的不断深入而进一步创新。同时，要将学习型家庭建设工作渗透到妇联工作中去，与“五好文明家庭”创建、与环保绿化、精神文明创建工作相结合，提升家庭成员的责任感、使命感和紧迫感。

　　（三）要明确建设学习型家庭的长期性。建设学习型家庭是一个新兴事物，要使一个家庭培育浓厚的学习氛围，家庭成员形成终身学习的理念，并非一蹴而就。必须不断完善建设目标，创新工作载体，优化学习结构，形成与时俱进的工作理念，在今后的工作中，要将社区作为学习型家庭建设的主要阵地，重点抓好妇联干部、楼组长、巾帼志愿者、学习示范户等，充分利用杜区的文化教育设施，发挥社区专家学者、教育工作者、社会工作者的资源优势，推动家庭间互帮互学、结对共进。同时，选树典型，重点扶持、重点推进，确保建设学习型家庭工作既有面上的推进，又有点上的突破，保证建设学习型家庭工作健康、有序地协调发展。

　　（四）要探索学习型家庭建设绩效的动态考核。 建设学习型家庭活动能否取得实实在在的成效，关键是要建立一个行之有效的绩效考核机制和具体的检验标准。可以以动态的考核方法来检验学习型家庭的绩效，即“四看”：看是否把终身学习的理念引入到家庭，把学习作为家庭生活的一种主要方式；看家庭成员的学习力是否提升，把家庭成员在单位工作的业绩作为衡量创建学习型家庭成效的一个主要标志；看家庭成员团结和谐与社会文明的协调发展是否一致；看家庭成员是否有潜在的学习力，把创新思维贯穿于创建学习型家庭过程中。通过这些非量化指标来检验学习的效果，达到创建的目的。一要解决好公道正派的问题。公道正派是领导干部队伍建设的核心内容，没有公道正派，领导干部的形象就无从谈起。要时刻把“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”作为一面镜子、一把尺子，经常扪心自问，不断检查、反省、修正和提高自己，努力在同各种不正确思想认识的斗争中，真正确立公道正派的理念。要坚持以身作则，严于律己。特别是在当前开展先进性教育活动中，更要以极大的诚意征求意见、查找问题，以足够的勇气面对不足、正视问题，以坚定的决心纠正错误、解决问题，严肃认真地开好民主生活会，开展批评与自我批评，查清思想根源，落实改进措施，使自己的思想和言行更加符合公道正派的要求。要以“心正、身正、言正、行正”来规范自己的言行，用心正体现无私，身正体现威信，言正体现成熟，行正体现公平，把公道正派铭刻在心。二要解决好政治坚定的问题。努力做到三点：第一、坚持原则，不循私情。坚强的原则性是对领导干部的基本要求，表现为政治立场坚定，是非界限清楚。要自觉摆正位置，心中有数，举止有度，正确对待权力，正确运用权力，严格按原则办事，按规矩办事。同时要顶得住压力，坚持原则，过好人情观。第二、言行一致，表里如一。要树立敢于讲真话的形象，表里如一，言行一致，诚实守信，说实话、办实事、求实效；在关键时刻能站得出来，在平常时期能看得出来，利益面前能让得出来，生死关头能豁得出来。第三、保守秘密，谨言慎行。领导者的工作是政治性、政策性都很强的工作，它要求领导干部谨言慎行，严守组织人事机密。具体讲，就是工作抓关节，对每个环节都有程序性的要求，来不得半点马虎大意；办事重细节，看上去很细小的一件事，注意到了，办好了，效果往往会非常好，反之，也会把好事搞砸；交友讲大节，把握好交友的度，多与品行端正、志趣高雅、正直坦诚、爱憎分明、敢说真话的人交友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。三要解决好作风端正的问题。要关心群众疾苦，时刻把群众利益放在第一位，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办为民之事，做群众的贴心人，在日常工作中要正确处理对人民负责和对上级负责之间的关系。要注重实际成效，领导干部要善于实践，要肯干、会干、实干、净干，尤其要体现在“实”和“净”上，指导思想求实、求净工作措施落实，工作效果务实，把工作做实、做深、做细，让组织放心，让群众满意。要勇于改革创新，积极探索，开拓创新，善于研究新情况，解决新问题，坚持在继承中改革，在改革中创新，在创新中发展，克服求稳怕乱、因循守旧、等待观望等思想，不断在实践中探索新途径，寻找新办法，积累新经验。四要解决好艰苦奋斗的问题。努力做到三点：一要守得住清苦。领导干部要吃得起亏，吃得了苦，把自己工作看成是党和人民的一种信任，是一种荣誉，一种锻炼。二要耐得住寂寞。在工作中，外界看得很神秘，很风光，其实在更多的时候很单调，很枯燥。因此领导干部要耐得住寂寞。既要善谋全局，又能持之以恒地做好每一件实事。要甘于奉献，甘当人梯，甘当无名英雄，不争名，不揽功，不图利，淡泊名利，宁静致远。三要挡得住诱惑。面对各种诱惑，每一名领导干部必须做到有骨气而无傲气，就是堂堂正正做人，清清白白做事，绝不为贪图小利而损害大义；要正气而不要霸气，就是坚持公道正派的做人原则，敢于坦然面对各种歪风邪气，不为名所累，不为利所移，不为钱所动，不为色所迷；靠志气而不靠运气，就是不能有丝毫的侥幸心理，轻视小贪小占、小恩小惠对自身的腐蚀和危害，而应当依靠自己的合法收入，坦坦荡荡地生活，养成一身浩然正气。

　　（作者系喀什市总工会副主席） _sdl