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山东省东平县扎实推进学习型党组织建设 |
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来源： 作者： 发布时间：2010-05-10 （阅读次数：
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山东省东平县以全面提升各级领导干部敢干大事、善干难事、能干成事的能力为主线，以学习好、本领好、业绩好、作风好、口碑好“五好”为标准，坚持学以立德、学以明理、学以增智、学以致用，不断提升领导干部推进科学发展的能力，加快推进建设经济文化强县，打造富裕生态和谐东平步伐。
明确学习目标，提升“四种能力”。一是学以立德，提升人民群众公信力。通过学习型党组织建设，让领导干部牢记为民执政理念，坚持公道正派、团结协作，抓班子、带队伍，提高廉洁从政能力，提升行政效能，转变服务作风，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。二是学以明理，提升战略思维力。通过学习型党组织建设，提高领导班子和领导干部立足全局、着眼长远、把握规律谋划发展的能力，促使领导干部站在宏观、全局的高度观察和分析问题，准确预测和判断国内外政治、经济、科技发展的趋势和动向，科学确立发展战略和发展重点。三是学以增智，提升科学发展推动力。不断提高领导班子和领导干部推进增幅跨越、增量跨越、总量跨越“三步跨”战略目标的能力，促使领导干部找准推进科学发展、跨越发展的比较优势，破解土地、资金、人才等发展难题，做大做强特色产业、优势项目，以项目带产业、促发展，实现科学发展效益最大化。四是学以致用，提升创新创业力。通过学习型党组织建设，让领导班子和领导干部牢固树立理论联系实际的学风，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，增强创新意识，提升思想境界，善于岗位创优、行业创优、环境创优，创特色、创精品、创典型、创经验，真正把学习的收获转化为创新创业的过程，力争单项工作有突破，整体工作上水平，全省全国有位次。
搭建学习载体，开设“五类讲坛”。一是“高层讲坛”。县里每月一次邀请国内外知名专家，就工业、农业、旅游、科技等专题，举办科学发展观专题报告会，把脉东平科学发展，明晰科学发展思路，寻求破解难题办法。先后邀请北京交通大学旅游专家王衍用教授、山东大学胡金焱、徐国亮教授等作了专题辅导报告。二是“创业讲坛”。全县各级机关党组织每月组织一次“创业讲坛”， 围绕弘扬东平精神、推进跨越发展，机关部门主要负责同志结合各单位承担的重点工程、重点项目建设，谈思路、讲办法，为干部群众解疑释惑，鼓舞士气。定期推出创业典型，用身边人身边事，引领发展路子，交流创业经验，激发创业热情。三是“致富论坛”。农村党组织每月组织一次开展党支部书记讲理论、拔尖人才讲技术、致富能手讲经验“三讲教育”， 引导农村党员学习政策理论知识，提升致富能力，激发了干部群众带头致富、带领群众致富的热情。四是“和谐讲坛”。社区党组织每月开展一次“和谐讲坛”，结合社区管理需要，组织举办系列主题讲座和社区党员读书活动，引导社区党员更好地开展学习，提升自身素质;五是“标兵讲坛”。学校、医院、“两新”等企事业单位党组织每月开展一次“优秀教师讲坛”、“医疗专家讲坛”、“企业发展讲坛”， 选择部分优秀产业标兵，现身说法，引领干部群众干事创业、加快发展，提升教学质量、医疗服务水平构建活力和谐企业。
突出实践持色，强化“四式锻炼”。一是“项目式”锻炼。按照产业发展、民生改善、人才开发、环境建设“四大计划”所涉及的重点工程、重点项目，采取由个人自荐和组织选派相结合的方法，先后两批抽调81名优秀年轻干部到工程一线实践锻炼，在推进重点项目的过程中加强党性修养、密切干群关系、锻炼自身才干、提升综合能力。二是“跟班式”锻炼。密切关注热点部门的工作需要，先后选派多名干部到工业园区、景区、信访等部门挂职，信访局、外经贸局等热点、难点部门“跟班式”锻炼，在直面群众矛盾、服务外向型经济的工作现场，直接感受群众的呼声和需求，增强他们以人为本的群众观念，提高服务基层、应对复杂局面、协调解决问题的能力。三是“体验式”锻炼。选派部分优秀年轻干部到村、社区、企业挂职，抽调机关干部到基础薄弱村、经济薄弱村帮助开展扶持工作，实行“体验式”锻炼，帮助基础薄弱村、经济薄弱村找问题、析原因、寻对策、定办法，在基层一线经风雨、长见识、增本领。四是“前沿式”锻炼。选派优秀干部到发达地区、上级部门挂职，实行“前沿式”锻炼，掌握政策信息，学习成功经验，提高驾驭市场经济的能力。
注重学习效果，完善“三项机制”。一是领导带头学习制度。设立创建学习型基层党组织的领导及管理机构，“一把手”负总责，组织部门负责具体协调，宣传、纪检等有关部门分工合作，密切配合，对创建工作进行总体规划和部署，定期研究创建工作，提出有针对性的指导性意见。二是建立健全日常学习制度。全县各级党组织分别建立一日一读、一周一学、一月一讲、一季一评、一年一会等 “五个一”学习制度，即每日阅读党的理论知识必读篇目，每周集中学习一次，每月定期邀请专家、学者开设党课辅导讲座或形势报告，每季度进行一次集中点评，每年举办一次理论研讨会，确保学习教育的经常性和实效性。三是学习考核机制。县委出台学习型党组织量化考核办法，科学设置学习型党组织考核指标。考核分党组织重视情况、学习开展情况、学用转换、党员干部参学情况等4个方面27项指标，每项赋予一定分值。判断一个地方、一个班子和一个干部能力水平如何，主要是看工作、看成效、看实绩，看他们在推动东平科学发展、和谐发展的实践中，干了多少事，干成了多少事，干了多少大事难事，老百姓得到多少实惠，是否做到多干事、干成事、干大事、不出事。
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