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学习型家庭创建模型与行动策略 |
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来源：指导小组 作者： 发布时间：2006-03-06 （阅读次数：
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一、什么是家？
家是社会中的一个细胞，是基于婚姻、血缘和收养三种关系所构成，在同一屋檐下共同生活，彼此互动，是意识、情感交流与互助的整合体。
二、家庭的功能：①经济
②生育
③情感
④教育
⑤学习
⑥娱乐
⑦抚养
⑧赡养
?家庭是夫妻双方美好爱情和幸福婚姻的温馨港湾。
?家庭是孕育孩子健康成长第一所也是最重要的学校。
三、根据调查结果显示：
现代家庭存在“四缺”现象——
① 缺文化含量
② 缺共同时间
③ 缺情感支持
④ 缺家庭民主
四、父母在家庭教育中存在“五多五少”：
① 父母为孩子设计的蓝图太多
② 父母为孩子在生活上包办太多
③ 父母为孩子在物质上给予太多
④ 父母对孩子学习成绩索取太多
⑤ 父母对孩子唠唠叨叨、责怪批评太多
① 父母与孩子共同学习时间太少
② 父母与孩子沟通的话题太少
③ 父母对孩子内心世界了解太少
④ 父母对孩子情感支持太少
⑤ 父母对孩子尊重理解太少
五、学习型家庭是21世纪家庭的主要特征和形态。
学习型家庭是什么？
学习型家庭是一种家庭文化，是一种生活方式。
创建的过程是家庭成员共同学习，相互学习，两代人双向社会化的过程。
六、从500例家庭学习的个案中梳理出创建学习型家庭的六个模型。
1．学习主体多元化模型
特点：①父母角色从教育者向共同学习者转变，
②家庭学习从“以孩子为中心”向“多中心”“多主体”转变，
③亲子关系从家长制向民主平等转变，
④家庭成为学习的团队，家庭每个成员不管男女老幼都是学习者。
2．学习动机自我激励模型
特点：①终身学习理念深入人心；
②学习功利色彩在逐步淡化；
③学习动机从生存需要走向生活质量的提升和自我发展；
④共同愿景成为家庭学习重要凝聚力量；
⑤变被动的“要我学”为自主的“我要学”；
⑥学习已成为家庭健康幸福的重要标尺，学习成为生活质量高低评价指标之一。
3．学习内容自主选择模型
特点：①处在不同生命周期的家庭和不同年龄段的家庭成员对学习有不同的需求；
②学习内容从书本走向生活，从技能走向人文，从经验走向智慧，从传统走向现代；
③学习范围从“单维”走向“多维”；
④学习重点从以“学”为主转变为以“习”为主，偏重提升社会适应能力；
⑤学习难点，贵在改变心智模式，在改造主观世界的同时改造客观世界。
4．学习空间弥散模型
特点：①在家庭里学习
②在社会大课堂中学习
③在大自然中学习
④在现代科技中学习
5．学习途径多通道模型
特点：①眼睛看——在书中学
②耳朵听——在音乐中学
③用嘴说——在沟通分享中学
④动动手——在做中学
⑤迈开腿——在旅游活动中学
6．学习时间渗透模型
特点：①从学习的阶段性向“活到老，学到老”全程的转变
②从家庭成员“各管各学”向每天每周都有共同时间转变
③从生活节奏快，没时间学习向合理配制时间转变
④学习时间从“八小时之内”向八小时之外渗透
⑤让生活的任何时间都成为学习的时间
从学习型家庭中来，到千家万户中去
七、创建学习型家庭十大行纲领：
1．一个家庭、一个目标：学习让生活更美好，学习让家庭更幸福、更温馨。
2．两代人，父母与孩子跨越代沟，共同学习，相互学习，一起成长。
3．三分之一中三分之一，让一天24小时中三分之一的三分之一时间用于看书读报，学习分享、交流沟通、运动锻炼，提高家庭生活的文化含量，那是生活中的一件乐事。
4．四个双休日，每个星期日，作为父母，不管工作再忙，时间再紧，总应拨出一块时间，作为家庭共同时间，与孩子一起学习，一起活动，家人相聚共同时间的数量与品质是家庭美好生活重要标志。
5．五项修炼，根据学习型组织提出的“五项修炼”的精神，学习型家庭五项修炼主要归纳为：
? 鼓励家庭每个成员自我改变，自我发展；
? 改变“想当然”的心智模式，以系统思考方式去寻找家庭可持续发展的决定因素；
? 建立家庭共同发展的目标和期望。家庭是父母的，也是孩子的，家庭共同目标应让孩子共同参与，成为家庭主人；
? 父母放下架子，营造家庭共同学习，相互学习的氛围；
? 建立畅通无阻的对话关系，亲子之间、夫妻之间敞开心扉，学会倾听，架起心灵交流沟通的桥梁。
6．六大途径：
学习型家庭的本质是学习生活化，生活学习化。具体有六大学习途径：
①在书本中学习
②在生活实践中学习
③在人际交往互动中学习
④在大自然中学习
⑤在现代科技中学习
⑥在社会中学习
7．七大能力：
家长在家庭学习中逐步提升七大学习能力：
①看书读报能力
②电脑上网能力
③口头书面表达能力
④沟通分享能力
⑤欣赏赞美孩子能力
⑥情绪自我调节能力
⑦因势利导，发现孩子潜能的能力
8．八大板块学习内容，家庭学习可以根据各自不同需求，学习不同内容，其中可分为八大板块：
①教育科技
②体育休闲
③法律常识
④环境保护
⑤投资理财
⑥道德规范
⑦文学艺术
⑧家庭教育
9．倡导九个观念：
①终身学习观念
②分享的观念
③平等的观念
④契约的观念
⑤创新的观念
⑥博爱的观念
⑦诚信的观念
⑧向孩子学习的观念
十、学习型家庭成长的十个台阶：
① 建立自我成长的目标：开个家庭会议，建立家庭学习制度，共读一本书，迈出家庭学习的第一步。
② 动动手，让家庭有个读书角，安排个书桌、书柜，买几本书，订几份报，让家人想看书随时都可以拿到。
③ 以身作则，拒绝各种诱惑，突破时间障碍，如果期望孩子爱看书，爱读书，父母首先要亲近书，带头订一个学习时间表和孩子一起读书。
④ 去书店，让家人学会选择自己阅读的书，指导孩子学会选书，从而多方面培养孩子的兴趣，拓宽其知识面。
⑤ 你说我说，大家一起分享，对同一本书，不同的人读来会有不同的感悟，通过交流分享，脑力激盪，产生新的思想火花。
⑥ 肯定、赞美、欣赏、鼓励——精美的心灵飨宴，当家人在学习上碰到困难、挫折的时候，多给一些情感支持，提供精神能量。
⑦ 要在乎家庭中的每一个人，学会关心体贴，学会换位思考，将“心”比“心”，用自己的劳动给家人带来快乐，家庭责任心是对爱情、亲情的集中体现。
⑧ 要向孩子学习，要弯下自己的身段，倾听孩子的心声，适度期望，及时赞美可以刺激孩子好的行为，使之不断强化，持之以恒。
⑨ 在学习中做到自我改变，要改变孩子先要改变自己，检视一下自己能否给孩子一面好镜子。让家庭生活更健康科学，让家庭成员自我修养更加文明高档，让夫妻关系更加温馨，亲子关系更加和谐，只有这样，孩子成长才会更加优秀。
⑩持之以恒，建立家庭游戏规则
家是属于全家每个人的，不只是爸爸妈妈的，也是孩子的，每个人都希望在这里得到需要的关心和心灵的支持，所以“家”需要大家共同来维持，因此，建立家庭游戏规则，包括生活习惯，学习习惯，家风家规使家庭生活的步调更有节奏，更有生活乐趣。
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