新加坡95%的中小企业界不懂什么是“学习型组织”，而新加坡政府在推行“学习型组织”方面所做的努力令全世界都羡慕不已；许多书籍、杂志都有特别提出。在一些学习型组织的交流会上，新加坡政府甚至派代表去作学术或实践成果分享。

    彼得·圣吉和他的团队，到新加坡来过好几回，也培育出一大批“学习型组织”的带领人。不过他们大多是大官或者在企业的主管，一般中小企业老板没有机会接触到“五项修炼”的概念，更不可能向大师学习。当然，新加坡政府在“学习型组织”实施之后也的确使部门或政府企业取得了突出的成绩。而中小企业的老板只凭天生的梦想、毅力、性格……等，虽然也能在艰苦奋斗中创造出一番成绩。但若他们也能接受到“五项修炼”的概念，更系统训练，那将会暴发出好多倍的威力。

    纵贯第五项修炼的基础理论与实践，我们能轻易地发觉到：那就是儒、释、道的精华。难怪新加坡政府在学习五项修炼时有着比较敏感的种族和宗教课题要照顾，我们正是要用儒、释、道的智慧，来处理本身的定位及照顾别族的感受。

    “新加坡21”的愿景规划始于1997年。这个庞大的“心件”工程动员了6000多人，历时近两年，成为新加坡迈入21世纪的指南针。这份报告刻划出许多令人向往的新加坡愿景。仔细体会，皆是“五项修炼”的精华使用更通俗的语言表达，取得更贴近民心的效果。

    新加坡教育部也于1997年开始规划“学习型学校”，1998年发表“学而思，思后再学－朝向思考型学校、学习型国家”的报告。同时，有关当局队了在学校、也在许多公共场所张贴“学而不思则妄”的中英文标语。

    2000年发表的“中小型企业21报告书”集中了一大批中小型厂商界人才共同策划新加坡中小型企业的定位。 
      
    新加坡警察部队助理总监骆伟汉参加2002年9的“学习型组织国际论坛”，并做了“学习型组织在新加坡警署的实践”专题报告（用中文），骆助理能用中文做报告说明新加坡是通晓中英文双语“五项修炼”的导师。

(YT)