为了有效地解决干部教育培训工作中存在的突出问题，切实提高干部教育培训的效益，瓜州县对干部教育培训实行学分制管理,建立了干部教育培训通报制、学习成果公示制、培训登记制及学习培训情况调阅制等制度,组建了科级干部教育培训档案，统一规范了对干部学习情况的动态管理；并建立健全干部培训学分管理评估机构，制定评估标准和计分细则，规定学分取得方式，实行百分制年度考核， 变“软”要求为“硬”管理 。根据干部实际参学情况累积学分，依据积分评定学习成绩等次，学习积分考核情况存入干部档案，作为干部使用的重要依据之一，并与年度考核、评优提拔相结合。凡学分优秀者，每年评出“学习型干部”进行表彰，并作为优先评优、提拔的对象。凡积分不合格者，年度考核不得评为称职等次，不能列为各类评优和提拔对象。2007年，全县进行学分制考核的科级领导干部中，达到优秀等次的共有239人，占科级干部总数的47.8%，其中10名干部被评为学习型干部。

    与此同时，该县创新教育培训模式，变“要我学”的点名调训为“我要学”的按需培训。2007年，共举办科级干部政治理论主题培训班6期，设置辅导专题34个，参训人数达700余人次，有498名科级干部参加了年度必修课程的统一集中考试，年内共计为网上党校搜集、整理上传各类理论文章544篇，视频资料202部，干部学习资源网总浏览量达9200余人次，各级各类干部参加网上学习时间合计9000余小时，在各类刊物上发表理论和学术文章30余篇，98％的科级干部顺利完成了当年的学分学时目标，实现了轮训人数的最大化。同时，借地育才，由课内培训向课外培训延伸,先后邀请省市领导和外地专家教授12人次，为全县广大干部群众上课、辅导，传经送宝。并坚持传统教学方式与现代教学手段相结合，依托“瓜州党建网”、“干部学习资源网”等网站，拓展教学空间，采用数字信息和网络技术及多媒体手段开展教学，实现教学资源共享，有效解决了干部的工学矛盾。(柴玉银 汤玉霞)