一、充分认识创建学习型团组织的重要性和必要性

    1、创建学习型团组织是提高企业核心竞争力,推进企业改革发展, 实现宏伟目标的迫切需要。2003年7月25日，胡锦涛总书记向全国广大青年提出三点希望:勤于学习、善于创造、甘于奉献。第一条就是勤于学习。从团组织的性质来看, ((团章)明文使用了"学校"的字眼,指出团组织是青年在实践中学习的学校。从团组织学习的方式来看,团的学习主要是在实践中学习,在实践中成长,实践、工作和学习不可分离。这些都显示团组织与学习型组织具有高度的契合性。周强同志在团的十五大上提出:要加强团组织的学习能力和服务能力建设,按照建设学习型组织和服务型组织的要求,增强团组织的学习能力和服务能力。电力体制改革之后,企业之间的竞争更加激烈,如何适应新形势的变化,如何在市场经济优胜劣汰的法则下免遭淘汰?关键在于企业具备比其竞争对手学习更快的能力,而建设学习型团组织无疑是提升企业的学习能力、工作能力、创新能力、发展能力和竞争能力的重要举措,作为团组织也是实践了"服务企业"团青工作的宗旨。

    2、创建学习型团组织是促进团青工作重视自身发展,确立新的学习、工作理念,是实现人生真正价值的现实需要。人们要不断突破自己能力上限,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,实现终身抱负,必须视学习为生活第一需要。学习是为了实现个人与事业的真正融合,使每个人的生命更充实,更有价值意义的内在必然要求和有效途径。建设学习型团组织恰好满足了团青工作自身的需要,实践了团组织"服务青年"的工作宗旨。

    3、创建学习型团组织是共青团作为群众性组织适应新形势的发展，创新工作方式的有效途径。随着时代的变迁,共青团工作面临着前所未有的挑战,传统的工作机制将被摒弃。这就要求团工作必须适应变化、创新工作方式,才能使团组织充满活力,充满生机,并有所作为,以作为求得地位。建设学习型团组织,开发青年人才资源能得到企业的支持, 受到团员青年的欢迎,无疑是创新工作方式的有效途径。

    二、我公司创建学习型团组织的实践

    1、转变团员青年的学习观念,激发团员青年的学习动力。万事开头难,创建学习型团组织工作更是如此,它没有现成的模式可以照搬照套。为了促进创建学习型团组织工作既快速启动,又科学策划,为长期创建开好头,起好步,我们采取了四项措施。一是普及理论,培养兴趣。通过举办学习型组织知识讲座、培训班、座谈会;购买下发有关学习型组织的理论书籍等,使团员青年逐步接受了自我超越,心智模式,共同愿景,团队学习,系统思考这些新思想、新观点的教育,对学习型组织理论产生了比较浓厚的兴趣。青年人求知欲强,好奇心强,接受新事物的能力强,这是我们团组织的优势。二是传播故事,启发自觉。实现从"被动到主动的转变" "使命故事"具有文字精练、篇幅短小、通俗易懂、寓意深刻的特点。我们在创建启动阶段通过多种渠道先后收集编发使命故事30则,并汇编成册,分发给团员青年,收到了"将组织的声音传递给青年"的良好效果。三是组织研讨,探索方法。元月份我参加丁省公司组织的为期10天的创建学习型企业培训师培训班,回来后,和团干部对为什么创建?创建载体、创建途径等问题进行了研究和探讨。四是广泛宣讲、形成氛围。我们利用团代会、政工例会、政研会年会和团的三会一课等多种渠道,宣讲学习型组织理论的主要观点和现实意义,开展多层面启发式的思想动员,形成了初步的创建氛围。

    2、完善机制,保证创建活动稳步扎实推进。创建学习型团组织是一条令人向往而又充满挑战的道路,不下一番苦功并建立保证机制是很难持之以恒的。一是起草印发了《合肥供电局开展创建学习型团组织,争做学习型青年活动的意见》 ,在指导思想、长期目标、阶段性目标、活动内容、载体、活动要求都作了具体的安排,对创建工作进行了规划,并把活动开展的情况作为年度共青团工作考核的重要内容。二是建立学习理念,在团员青年中树立"终身学习"、"团队学习"、"工作学习化,学习工作化"的学习理念,通过反思学习、互动学习、创新学习,形成我局团员青年的学习理念。三是从团支部书记例会入手作了一系列的探索。从今年开始,我们对团支部书记例会制度进行了改革,打破惯例,将例会改到基层支部召开,每次会议前竞争会议举办单位,会议先听取举办单位工作经验介绍,既达到了成果共享的效果,又展示基层团干部的风采,加强了团干之间的了解和沟通。

    3、建立团组织共同愿景,促进共同发展。共同愿景是一个组织发展目标、使命感和价值观的集中体现。我们正在团员青年中开展以建立个人愿景、团队愿景和团组织共同愿景三个层次为内容的活动。在个人愿景设计上,我们着眼于个人岗位成才、岗位做贡献,着眼于个人的全面发展,着眼于员工职业生涯设计,引导团员青年以改善个人心智模式、克服局限思考为起点,通过团队交流和系统思考,将个人愿景放在可行的终极目标上,而不是仅限于眼前的次要目标。在团队愿景和团组织共同愿景设计中,我们强调在尊重个人愿景的基础上,采用深度汇谈、咨询、反思等有效手段,深入了解团员青年的意见和想法,通过上下反复交流、磋商的方式,建立团队愿景,体现融团员青年个人愿景于团队愿景之中的的全公司团组织的共同愿景。应该说解决好愿景问题,就是解决好工作的源动力。

    4、开展团队学习,营造互动式学习氛围。要提升团组织的学习力，就要努力营造团队学习氛围,培育真正一起思考的能力,使团队智商大于个人智商。为此,我们在团队学习方面作了有益尝试。一是深入开展述学活动。将自已学后的所思、所感、所悟表达出来。我们向团员青年定期推荐一批书目,除要求自学外,还要求团干部形成读书心得,在支部书记例会上进行述学,并将述学效果纳入年终对支部工作评价之中。如我们针对电力企业的改革变化,向团员青年推荐了《谁动了我的奶略》 , 大家在读后都有感而发,针对变革进行了深入的思索。修试所的团支部书记王勤同志《今日的储备,明日的信心》一文中提出:一是做本岗位最好的,二是做一岗多能的;工程管理部的团员刘菲提出要在工作中实践我们的企业精神"尽心服务、尽力先行"把"服务"看成责任而不是担;线路工区的潘君健说. "只要你够格,你就会不断去寻找属于自己的那份又大又甜美的奶酪。团委将大家读书心得汇集起来,编写了《走进变化》这本书,起到了很好的作用。近期我们又向大家推荐了《致加西亚的信》,准备编写第二本述学集。二是开展深度汇谈。深度汇谈是团学习的基础。我们在工作中鼓励团员青年通过平等的交流和探讨,人人都积极参加,敞开胸怀,大胆陈述想法,充分发表意见。如在支部例会中经常开展"大墙会议"把个人或少数人所拥有的信息、经验、教训, 通过大家交流,变成群体共同拥有的学习成果,做到信息共享、经验共享、教训共享,在互动学习中达到共同提高。

    5、坚持系统思考,做到工作学习化,学习工作化。在现实中存在的学习智障主要是有以下表现;即:局限思考;归罪于外,缺乏整体思考的主动积极;专注于个别事件;做温水里的青蛙等。团组织在处理问题时,要从各个方面做动态的、整体的、本质的思考,学会找准"小而有效的高杠杆解"即通过解决一个关键环节的问题,发挥"支点效应"。如我们今年根据团组织管理的现状,提出开展"对标"活动,即在全国电力企业中寻找标杆,充分利用外界资源,开展各个方面的找差距活动。另外、通过系统思考,我们逐步将很多团的活动下移到团支部,既解决了管理重心的"下移"为团支部参与管理、挖掘潜力、发挥聪明才智创造了条件,也为"工作学习化,学习工作化"打下了基础。

    三、创建学习型团组织的几点思考

    学习型组织理论是一项全新的管理方式。一年来的实践使我们深深体会到:

    1、要准确把握创建内涵,消除认识误区。一提到学习型组织理论, 很多人会望文生义,认为又是团组织开展的一项读书学习活动。其实, 学习型组织理论,属于管理理论,它强调的是组织的变革。

    2、要把握真谛,防止标签化。不能简单地把凡是同学习和培训有关的内容,如培训、技术比武等都贴上创建学习型企业的标签。实际上, 学习型团组织的创建不仅仅是让大家读几本书,写几篇体会文章。学习型团组织的创建应该紧紧抓住其本质的东西,按照其理论模型,结合企业实际,做实实在在的工作。

    3、要把握创建方法,寻找自己的"地图"。如何创建学习型组织, 从来没有现成的模式。因此,我们在创建过程中,一定要切合实际,有针对性地选择创建途径,突出创建工作的个性化。"只要找到路,就不怕路远"最根本的,要靠自己去探索,去实践。通过不断地实践、反思、再实践,找到一条通往成功彼岸的正确之路。

    总之,建设学习型团组织无疑是提升企业青年职工的学习能力、创新能力、竞争能力的强有力的保证,作为团组织才能在企业中实现周强书记在团中央十五大的报告中提出的肯新贡献,服务青年有新作为,团组织自身有新发展的宗旨,不断开拓企业团工作的新局面。