|
灌南继保班：创建学习型班组 争当知识型员工 |
|
来源： 作者： 发布时间：2008-06-09 （阅读次数：
）
|
|
灌南供电公司继电保护班现有成员6人，其中，具备大专以上文凭的5人，最大的53岁，最小的23岁。几年来，班组通过开展创建学习型班组活动，强培训、抓落实、严考核，员工思想觉悟、业务水平和实践能力不断提高，圆满完成了各项工作任务，目前已实现安全生产3808天。为此该班组连续五年被市、县公司评为“安全生产”、“优秀质量管理”、“安全互保”、先进班组，并被市、县公司授予“模范职工小家”、“学习型先进班组”。
多年来，该班组狠抓“自身学习、全程学习、团队学习”，全力营造浓厚的“人人学习”的好氛围。坚持每周一为班组学习日，把业务知识安全操作规程等做成小卡片，每题一张，每天抽几张，由班组成员轮流回答，或由其它成员补充，通过这些方法，循序渐进，进行知识积累更新。此项活动被连云港供电公司评为班组QC成果一等奖。班组还配备了许多健康有益的书籍，如《谁动了我的奶酪》、《第五项修练》、《邮差雷伊德》、《擦试心灵，享受人生》等书籍，并要求班组每个成员写读书笔记，使员工在学习中享受乐趣，在学习中提高技术。提高素质、超越自我。班组有几名职工的读书笔记还在《江苏电力报》、《连云港日报》等报刊上发表，在省电力公司开展的“雨花杯”竞赛中，薛杨杨撰写的征文被评为二等奖。
在创建学习型班组过程中，该班坚持长计划短安排。力争在3年左右的时间构建起与公司发展战略同步的比较完备的学习型体系。在向书本学习的同时，努力拓展新空间，坚持网上学习，开阔视野。他们利用内部报刊、局域网、电子大屏幕、宣传看板等多种手段进行学习型组织理论宣传。组织了论文征集、知识竞赛、“我心中的学习型组织”深度汇谈、交流座谈等活动，让班组员工熟知并会讲解学习型组织理论中的“蝴蝶效应”、“木桶理论”等故事，同时通过集中讲课，自学、做游戏、讲故事、小型体育活动，深度汇谈等多种形式，“天天问、周周练、月月考、季季评、年年比”推进班组员工素质由体能型、普通型向学习型、知识型、智能型和创新型转变。现在班组成员都能“精一门、会二门、懂三门”。青工薛杨杨在今年连云港供电公司举行的继电保护班技能竞赛中，分别以92.5和99分的好成绩连续两次获得个人第一名。
多年来，保护班还把竞争机制融入到创建学习型班组的全过程，并作为每个员工评先树优、政绩考核的重要依据。去年，班长彭程为能在7月份市公司组织的继电保护技能竞赛中取得好成绩，白天他带领班组成员顶着高温参加六塘变二斯扩建工程施工，晚上又带领班组成员不顾蚊虫叮咬，刻苦学习，苦练技术。患重感冒发烧39℃也一声不吭。女职工曹玉琴为了能安心学习，保持竞技状态，她把刚上小学的儿子和家务全部交人了爱人，全身心地投入学习。薛杨扬、卢雪峰也都坚持能者为师，边干、边学，互相学习共同提高，休息空闲还通过互问互答式进行知识演习。在他们共同努力拼搏下，保护班以92.5分的好成绩获得全市技能保护竞赛第一名。 ｘｇ
|
| 上一篇：彰显自我魅力 油田电力集团开展“创争”活动 下一篇：中国电信集团工会提出做好关心关爱员工工作的十条意见 |
|
[ 收藏]
[ 推荐]
[ 评论(条)] [返回顶部] [打印本页]
[关闭窗口] |
|
|
|
|
地方创争活动
