创建学习型企业是当前的热点话题，也是不少成功企业的制胜法宝。现代企业的竞争其决定因素是学习力的竞争，学习力是企业发展之源，是企业的生命力。随着电力企业发展战略的实施，需要高素质的人才和科技支撑，创建学习型企业，提高企业和员工的学习力和综合素质，是建设现代电力企业的根基。
     海安县供电公司工会根据省、市公司工会创建学习型企业的部署和要求，近年来，结合企业的实际情况，运用学习型组织的概念和原理，建立考核机制，更新管理模式，创建学习环境，开展创建学习型企业活动，取得令人满意的效果，受到省、市公司有关领导的肯定和赞扬，其举措和做法分别被《江苏电力企业管理》、《中国电业》、《农电管理》等杂志报道后，先后有青海省西宁市、河南省南乐县、安徽省肥西县等省内外二十多家供电公司前来学习交流。

       一、工会开展创建学习型企业活动现状

       健全组织，全面发动

      为确保学习型企业建设工作健康有序发展，2003年，工会根据省公司《关于建设学习型企业的指导意见》精神，结合本公司生产、经营实际，成立了以党委书记为组长、总经理、工会主席为副组长的“海安县供电公司建设学习型企业领导小组”，办公室设在工会。领导小组对整个建设工作提出指导性意见，对建设工作中的重大事项、重大活动进行决策。工会主席为办公室工作第一责任人，负责起草工作意见、部署日常工作、督促工作正常开展，并组织协调、落实、指导、推进和考评各级学习型组织的建设工作，认真培育典型，总结推广先进经验。
      几年来，海安县供电公司工会坚持突出重点，以点带面，努力健全活动组织网络。在学习对象上，坚持以公司领导、管理人员、技术骨干为重点，引导他们先学一步，学深一步，为建设学习型企业产生示范效应；在学习组织上，以建立学习型部室、学习型班组为重点，形成不同类型、不同层次的学习型组织网络。
      为营造浓厚的创建氛围，海安县供电公司工会在全公司层层宣传，广泛发动，利用宣传橱窗、黑板报、内部刊物《海光信息》、公司信息网等宣传媒体大力宣传创建“学习型企业”的重要意义；公司网页上专门开设了“学习型企业”专栏；工会编印了《学习型组织知识读本》、《学习型家庭知识问答》发给公司全体职工；工会图书室购买了大量书籍、增订了大量报刊杂志，供职工阅读学习；工会还在重大节日组织创作了多种形式的文艺节目配合“双争”活动的开展。

      把握要领，制订规划

      2003年，《海安县供电公司建设学习型企业2003年—2005年规划》出台，《规划》明确了建设学习型企业的指导思想、遵循原则、工作目标、基本框架和主要任务。为突出重点，统筹规划，海安县供电公司工会结合本单位实际，制订了“六个一”：
      一是树立一个观念。树立以人为本，促进人的全面发展的观念。通过创建学习型企业的开展，不断提高干部职工的学习、创造能力，为提高企业的核心竞争力，为建设“一强三优”现代公司建功立业。
      二是制定一个方案。制定创建学习型企业活动实施方案。要做到活动有组织，推进有规划，管理有办法，资金有保障，激励有政策。
      三是构建一个格局。构建党政工团齐抓共管的格局。按照“党委加强领导、行政规划协调、工会全力推进、团委积极配合”这种领导体制的格局和要求去抓好工作。工会要充分发挥工会活动的优势，为创建学习型企业提供载体支持；充分发挥职工学校、图书室的作用，为创建学习型企业提供阵地支持。要把双争活动纳入工会工作的重要议程，并作为考核工会工作的重要内容。
      四是搭建一个平台。搭建职工学习知识、展示才华的平台。工会宣传阵地要转变功能，努力为双争服务。要搞好阅览室、教室建设，举办各类技能培训班、知识讲座，开展演讲比赛、知识竞赛等活动。
      五是抓住一个重点。抓住学习型部门—变电工区这个重点。变电工区是供电企业的科技创新的前沿，是创建学习型企业的好舞台，要抓住这个典型。
      六是实施一项工程。实施经济技术创新工程。工会要按照“上下联动、整体推进”的方法和“横向到边、纵向到岗”的要求，动员和组织职工为企业的发展献计献策。

      形式多样，培育标杆

      海安县供电公司工会在活动中，开展了内容丰富的活动，取得了良好的效果。
      1、大力开展技术练兵、技术比武活动，提高职工的技能水平。工会组织开展了职工“精一会二学三”调查摸底活动，为每个职工建立了档案。根据职工的专业特点和特长，有针对性地开展专业培训、技术练兵和技能比武活动。我们要求每个分工会每年至少举行一次技术比武，并纳入年底的“创家”考核。近年来,海安供电公司在业务技能比赛中不断创佳绩,在南通供电系统举办的党务、工会知识、公文写作知识、计算机应用技术、青工英语、线路专业、变电运行专业、营销各专业、安全生产、劳动保护知识等竞赛中，海安县供电公司取得了13个团体第一、9个个人第一的好成绩，总分列南通各县（市）公司之首。
      2、开展“创建学习型家庭，争做知识型职工”活动。海安县供电公司工会在如何进一步提升职工素质，如何提高家庭文化的质量，帮助其成员终生学习，找到了一种有效载体和良好的形式—创建学习型家庭。公司各部门按家庭总数10—15%的比例建立了各部门“学习型家庭”联系户，公司按8—10%的比例建立了公司级联系户，共54户，公司还推荐了两户家庭作为“海安县学习型家庭联系户”。在创建过程中，工会为职工家庭提供一定的学习条件，购买了一大批书籍，为学习型家庭建书柜，开办家长学校，请专业老师讲授如何教育子女，开展职工家庭读书比赛等活动，不断提高职工家庭教育水平和家庭生活质量，有效地促进职工家庭及其成员与社会共同成长。
      3、正常开展科学管理、改革创新活动。公司每年都组织管理人员撰写论文，多次举办学习心得体会交流，先后有三十多篇优秀论文参加上级组织举办的交流会，并获得优秀论文奖，入编《学习型组织论文集》12篇。公司鼓励职工开展技术改革、创新管理活动，在QC小组活动中，每年都有成果在省、市公司召开的QC成果发布会上发布，获得优秀QC成果奖，并得到推广。
      4、开展“创争”活动的激励机制。海安县供电公司制订了一系列奖惩、评比考核、创新争优制度来激励“创争”活动(如《文明职工考核评比办法》、《教育培训考核办法》、《生产技能人员培训考核实施办法》、《专业技术论文评选竞赛办法》、《员工学历教育管理办法》、《优质服务劳动竞赛办法》、《员工技能练兵和竞赛活动实施办法》、《关于对技能竞赛优胜团体和个人进行奖励的通知》、《关于评比表彰“优秀学习型家庭”、“五好文明家庭标兵户的决定”》《关于选拔海安县供电公司拔尖人才的通知》、等)，把“创争”工作列入考核的重要内容与干部任期目标、评比先进、精神文明考核等紧密结合，广泛开展“创争”活动的试点和评比工作，对工作力度大，成绩显著的单位、部门，给予表彰奖励；对基层学习型部室、工区、公司，学习型领导班子，学习型班组、供电所，学习型员工由公司授牌表彰，并作为评选参考条件。对工作乏力，明显滞后的单位、部门将采取督促整改，经济考核直至追究领导责任，取消先进称号，促使扭转落后状况，对达不到要求的人员在职称评定、职务晋升、福利待遇等方面给予一定的制约。
      5、树立典型，交流经验，全面推进。本公司变电工区是一个从事变电运行管理的生产部门。在“创争”活动中，他们结合自身实际，与时俱进，不断创新，坚持激励与考核相结合、务实与创新相结合，先后出台了《变电工区人员竞争上岗制度》、《班组成员岗位动态管理制度》、《个人工作业绩累计分制度》、《优秀班组评比考核细则》、《周安全值日班长制度》、《安全诫勉谈话制度》、《变电工区“三级练兵”培训制度》、《变电工区人才库管理制度》、《管理人员现场协调把关规定》等12项创新管理制度，推行了人员竞争上岗、绩效考核，打破了长期以来形成的铁饭碗。措施出台后，该工区掀起了学习的热潮，大家互帮互学、互相咨询，积极参加培训，形成了职工学习的群体氛围。两年多以来，取得了良好的效果，变电工区整体工作上了一个新台阶，连续两年被市公司评为安全生产先进集体、县公司先进集体。省公司生运部、企管部负责人先后前来调研，并召开南通供电系统变电运行现场会。
      几年来，公司广大职工群众积极参加“创建”活动，参与率达90%。许多部门都有一些创新亮点，如汽运分公司开展了“党员模范车”活动；线路工区开展了“德能勤绩量化综合考核评价”、日工作打勾制、周工作汇报制；农电管理实施了“星级供电所考评”；送变电公司在工程施工中实行承包责任制、和党员身边无违章等创新管理活动。当然，在创建过程中，也存在着一些问题，有些职工由于业务基础较差，跟不上快节奏的培训工作，认为只要掌握一般的技能会干工作就行了，不必搞什么学习培训，即使搞也是应付式，特别是一些老职工，认为自己年纪大了，学了也没什么用，干脆就不学了。一些部门负责人对开展“创争”活动也不重视，认为生产经营任务才是硬指标，学习是软任务，是员工自己的事，搞学习培训又费时间又费钱是干“亏本”生意。针对这些情况，工会目前正在认真开展调研，把有关情况及时和党委、行政沟通。

      二、  工会在推进学习型企业创建工作中的优势和作用

      工会是职工群众自愿结合的工人阶级群众组织，与职工群众有着天然的、直接的、紧密的联系，具有群众化、民主化的鲜明特点。它的优势主要体现在：有一个横到边、竖到底的完整的组织体系；有一批活跃在基层、扎根于职工群众中的积极分子；有一定的经费来源和物质基础；有一支爱岗敬业、乐于奉献的工会干部队伍等等。工会组织的特点和优势，决定了工会能够在创建学习型企业中发挥不可替代的作用。
      海安县供电公司工会在突出履行维护职能的同时，通过履行教育职能，提高职工队伍的整体素质。一方面，我们把创建学习型企业融入到公司的发展战略之中，一企业的共同愿景为基础，以建设“职工之家”为依托，以团队学习为特征，以职工读书自学活动和技术比武及技术创新活动为载体，不断提高职工的学习力、创新力和竞争能力；另一方面，工会在推进学习型企业创建活动的同时，开展了创建学习型工会活动。我们要求工会干部首先要带头学习、自觉学习、学政治、学经济、学法律、学写作、学工会业务知识，不断“充电”，建立一支“讲政治、懂经济、会管理、通法律、善维护”的学习型工会干部队伍，努力用新知识去充实和武装自己，更好地开展工作，争做学习型部门的表率，起到示范、引导作用。
      我们督促行政按法律法规足额提取教育经费，公开职工培训计划，切实维护职工的合法权益。公司每年按省公司规定提取职工工资总额1.5%的教育和培训经费，用于职工培训、教育和奖励。工会也舍得在职工教育培训上不断加强投入，增加了各分工会培训、技术比武的经费，为分工会配备了电脑，购买了一大批科学技术书籍，对学习型先进典型加大了奖励的力度，为职工学习成才铺路搭桥。

       三、对创建学习型企业的认识与思索

      供电企业由于受长期计划经济模式的影响，企业没有自己的核心理念也不清楚自己的目标和定位，在市场经济的海洋里表现出参与市场竞争的意识和能力的弱化，员工的整体素质难以适应形势发展的要求，由此看来在供电行业创建学习型企业是势在必行，刻不容缓的事。在创建学习型企业的过程中，当前仍存在一些困难和制约因数：
       一是有些职工的思想认识还有待提高。他们认为只要掌握会工作的技能就行了，你培训我也学，你不抓，我就不学，即使学也是应付一下。
       二是内容和形式上的空泛单一。对员工的业务学习培训多采用“台上讲，台下听，一人念，众人听”的照本宣科的方法，这对于文化素质低的人听不懂，文化水平高的人又“吃不饱”，这种内容到形式上的老套和单一，不但不能提高学习质量，而且往往造成厌学情绪。
      针对目前企业实际和存在的问题，工会要积极配合党政采取相应的对策：
      一是要营造良好的学习氛围。企业要把员工的终生教育作为重要任务，经常地、有计划地对职工进行“充电”，运用多种形式促进员工的技术知识更新。工会要教育广大员工摆正自己的心态，丢掉一张文凭，一项技能吃一辈子的思想，自觉把工作过程变成一个永无止境的学习和提高过程，不断充实自己，完善自己，变“一技之长为多技之能”。
      二是要健全完善激励机制、竞争机制、淘汰机制，形成开发、培养、使用人才的良好氛围。工会要积极开展多种学习、读书活动，更新职工的学习观念，变革学习方式，丰富公共学习资源，把培养职工作为增强企业核心竞争力的重要环节。
      三是要健全完善学习机制。工会除了激发职工的学习意识和参与意识外，还要督促行政健全完善各种学习机制，千方百计为员工提供各种学习、进修、提升素质的机会，建立培训制度，完善考核、激励和淘汰机制。
      四是要打造团队精神。工会要积极构筑学习型企业的框架，将团队精神、系统思考作为企业的核心理念，营造不断学习、善于学习、勤于思考、不断创新气氛，让学习成为每个职工的自觉行动，把工作与学习有机地结合起来，学习中工作，工作中提高。
      创建学习型企业是当前赋予工会工作的一项新的内涵，我们将不断去学习研究总结，力争在这项工作中能有所创新，不断发展，扎实工作，取得实效。                       

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