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峨眉山创建学习型家庭方案
来源:指导小组 作者: 发布时间:2005-08-04 (阅读次数:
   为响应中央关于创建“学习型社会”的号召,按照省委关于“坚持学以立法,坚持学以增智,坚持学习致用”的要求,根据乐教发(2003)65号文件精神,市教育局决定在全市教育系统开展创建学习型家庭活动,现将有关事项通知如下:
     一、指导思想
     通过创建学习型家庭,引导家庭适应时代的需要,树立家家学习、人人学习、相互学习、终身学习的理念,提高家庭成员对新环境的适应能力和对新事物的创新能力。优生优育,科学教子,培育适应时代发展要求和现代化建设需要的各类高素质人才,为实现峨眉新跨越提供有力的智力支持。
     

    二、学习内容
    1、思想道德知识。侧重于家庭美德与社会公德基本准则的学习,以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主的社会公德,以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德为学习重点。
    2、科学文化知识。学习科普知识,破除迷信,抵制各种伪科学;学习一些与日常生活相关的科学文化知识和网络使用知识,提高信息技术的普及应用程度;加强一些简单外语会话、礼仪等生活实用知识学习,提高文明素质;加强文学、音乐、艺术等方面知识的学习,陶冶情操,提高文化品位。
    3、市场经济知识。学习一些基本的市场经济知识,特别是要着眼于我国已加入世贸组织和我市招商引资软环境的实际,学习相关的法律法规和金融贸易等方面的常识,了解其规划、程序和运作方式,增强工作技能和水平,以适应时代发展要求。
    4、法律法规知识。学习各类法律法规知识,做到学法、懂法、守法、用法,提高依法维权,依法参与社会管理和民主自治的能力。通过“四五”普法知识的学习,增强家庭成员的法律意识,维护社会稳定。
    5、家庭教育知识。家庭是孩子接受教育的第一课堂,家长要转变观念,创新教育方式,注重由应试教育向素质教育转变,要与孩子平等、民主相处,教孩子学会做人,注重言传身教和以德育人,培养孩子健全的人格和优秀的品德。
    三、工作目标
    学习型家庭要形成以“重家教,以德立家,学法律,以法护家;用电脑,信息富家;读好书,文化兴家”的学习观念。要努力创造“民主温馨、相互尊重”的学习环境,养成读书学习的良好习惯,形成“父母带头学习、家庭全员学习、互动创新学习”的良性机制。学习型家庭创建工作实现的目标是:2004年底培养和树立130户学习型家庭典型;2005年大力推广典型经验,广泛开展学习型家庭创建活动。
    四、实施步骤
    ㈠准备阶段(2004年5月):通过下发文件,召开会议宣传动员,使学校了解创建学习型家庭的内涵和重要性,制定出行之有效的创建活动方案,确保创建活动顺利开展。
    ㈡实施阶段(2004年6月—12月):号召全市教师、中小学生和学生家长积极参与创建学习型家庭活动,让广大家庭明确终身学习是面向21世纪的生存概念,学习、学习,再学习是时代对我们的必然要求,家庭是社会的细胞,建设学习型家庭是构筑学习型城市、学习型社会的基石。城区每所学校创建5户学习型家庭典型,农村中小学每所学校创建2户学习型家庭典型,各学校于9月30日前将学习型家庭典型材料报市教育局教育股。
    ㈢总结推广阶段(2005年1月—12月):按照学习型家庭创建考评标准,进行学习型家庭的达标命名工作,总结全市创建学习型家庭活动的经验和做法,推广先进经验,表彰学习型家庭标兵。
        附件一:峨眉山市教育局创建学习型家庭基本条件。
        附件二:峨眉山市教育局创建学习型家庭考核标准。

附一:
            峨眉山市教育局创建学习型家庭基本条件

        1、尊老爱幼型家庭:家庭民主氛围深厚,家庭成员之间互敬互爱,乐于奉献,家庭、邻里之间和睦相处,互相帮助,助人为乐,被单位、社会或乡镇评为“五好文明家庭”,家庭成员老有所养,老有所乐,家庭是“三世同堂”或“四世同堂”。
        2、教子成才型家庭:树立现代教育理念,为孩子创造良好的学习环境,家庭教育与学校教育保持一致,家长要以自己良好的品行、举止潜移默化影响孩子健康成长,家长在单位、社区或乡镇是先进工作者、业务骨干或致富能手,孩子在校是品学兼优的好学生,并通过家庭读书、家庭上岗培养孩子成为复合型人才取得成效。
        3、科技致富家庭:家庭成员无违反计划生育行为,诚实守信,能熟练掌握一门以上实用技术和致富本领,家庭年人均收入高于全市平均水平100元以上,并通过致富,积极开展1—2次帮困扶贫和社会公益活动。
        4、道德法制型家庭:能自觉遵守公民道德建设纲要,学法守法,遵守乡规民约,争做文明市民,家长无不良嗜好,家庭拒绝邪教,无黄、赌、毒现象,有健康积极向上的生活方式。
        5、文化艺术型家庭:家庭成员有1—2项文化或艺术类特长和爱好(音乐、舞蹈、写作、摄影、绘画、书法等),有专门的文化艺术投入,家庭挂有字画,家庭成员积极参加单位、社区、乡镇组织的文娱体育活动,家庭经常开展有益的自娱自乐活动,并取得一定成果。
     
   6、绿色环保型家庭:家庭有较强的环保意识,绿化、美化、亮化、净化家园,家庭常年备有多种绿色植物和花卉,环境优美,阳台全面绿化。家庭自觉选择绿色消费,用水节约化,使用环保洁具,无污染、随地吐痰、乱扔纸屑果皮等不文明现象,积极参与各项公益活动。

    附二:峨眉山市教育局创建学习型家庭考核标准

1 制定了明确的学习计划和月学习安排 10
2 学习氛围浓厚,每天坚持收听收看新闻节目、报刊、关心国内国外时事和大事,每天工作之余安排不少于30分钟的时间用于学习 10
3 家庭成员坚持每月读一本书,并做好学习记录或读书笔记 10
4 家庭成员每年参加1—2期教育培训 10
5 家庭有专供学习的场所和必备的书柜、书桌 10
6 城镇家庭有各种藏书300册以上,常年订阅2份以上报刊;农村家庭有各类藏书100册以上,常年订阅1份以上报刊 10
7 城镇家庭购置有家用电脑并能熟练操作,农村家庭购置有收音机、电视等音像设备 10
8 家庭成员有一定的学习经费投入 10
9 通过不断学习,家庭成员的文化水平和业务素质得到提高,学历层次得到提升 10
10 尊老爱幼、男女平等夫妻和睦、邻里团结、崇尚科学 10 


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