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                                   ——宁煤集团公司白芨沟矿创建学习型企业工作汇报材料

       宁夏煤业集团公司白芨沟矿地处贺兰山中段腹地。矿井始建于1966年，1972年局部投产，矿井年设计生产能力120万吨。经过多年的技术改造，现稳定在180万吨以上。2002年突破200万吨，实现利润3800万元。矿井地质储量2.6亿吨，为高沼气瓦斯矿井。矿井固定资产3.6亿元，年销售收入达2亿元以上，现有职工4000多人，是宁夏乃至西北地区最大的无烟煤生产矿井。
白芨沟矿生产的优质太西无烟煤以“低灰、低硫、低磷、高发热量、高强度、高比电阻、高炭化程度、高化学活性和高块煤率”等“三低六高”特性享誉中外，是冶金、化工等工业的最佳原料和环保精品，产品远销十几个国家和地区。
　　一、白芨沟矿创建学习型企业的历史背景
学习型企业是以企业战略目标为广大员工的共同奋斗方向，以人的发展为中心，以提高人的综合素质为目的，通过更新人的观念和学习行为，建立开放式的终身教育体系和网络，来加速知识更新，培养和造就各类人才，使企业在未来的发展中具有不竭的创造力和竞争力。白芨沟矿投产三十多年来，煤炭产量逐年攀升，经济效益不断增长，精神文明建设硕果累累，获得了省、部、国家级诸多荣誉称号。面对成绩和荣誉，面对经济全球化不断深入，科技进步日新月异，知识经济快速发展，市场竞争不断加剧的深刻变革，经过深入分析、横向对比，我们在思想观念、员工素质、发展速度等方面与国内同行业、先进企业之间存在的差距，使我们更清醒地认识到，要适应新的形势，促进白芨沟矿的持续、快速发展，就必须学习，必须创新。矿党政正是从实践“三个代表”重要思想的高度，从加快高产高效现代化矿井建设的现实需要出发，按照江泽民同志关于“加强人力资源能力建设”，“构建终身教育体系，创建学习型社会”的要求，在广泛学习当时国内一些先进企业先进经验的基础上，战略性地提出建设学习型企业，于2002年6月拉开了创建学习型企业的帷幕。在全矿大力实施“素质工程”、“创新工程”，着力培育员工重视自身的全面发展和全新、前瞻而开阔的思考方式，不断突破自己能力的上限，实现超越式发展。经过两年多的实践与探索，“人人是学习之人，处处是学习之所”、“学习工作化、工作学习化”等理念在我矿日益深入人心，各具特色的学习型组织遍及矿区，有效的载体、科学的机制逐步形成，学习、变革、创新、发展的气氛日渐浓厚，创建工作取得了阶段性成效。
　　二、突出自身个性特色，精心构建“树状模型”基本框架
　　通过领悟前沿管理理论，学习借鉴先进经验，以突出自身个性特色为着力点，针对矿情、人情设计出了《白芨沟矿创建学习型企业实施意见》的总体推进规划，设计出了企业精神、价值目标、共同愿景、企业形象、管理者形象、员工形象、员工行为准则、管理理念、经营理念、安全理念、服务理念、人才理念等12项理念，制定了员工岗位道德规范、员工行为规范六十条以及白芨沟矿创建学习型企业、学习型机关、学习型区队、学习型科室、学习型学校、学习型班组、学习型家庭等六大学习型组织实施意见，印刷5000册，下发到全矿每一位职工手里。以前瞻的目光、创新的思维、先进的理念、周密的组织体系和运行机制、适用的载体来扎扎实实推进学习型企业创建，精心构建“45231”树状模型基本框架，闯出了一条切合企业实际、具有自身特色、已初见成效的创建道路。
　　一是以先进学习理念为根，营造浓厚的学习氛围，即努力形成“四种理念”。自创建工作开展以来，采取举办干部培训班、印发学习辅导材料、开辟专题讲座等多种形式，全方位开展创建学习型组织理论宣传教育。先后10多次组织人员到兖矿集团、海尔、上海、阳泉等地参观学习，3次邀请上海明德学习型组织研究所专家来矿为中层以上管理干部授课辅导。两年来，共印发各类学习材料28期，创办了《学习与实践》内部刊物，到目前已刊印34期。利用广播播发学习型组织创建稿件300多篇，报纸播发70多篇，电视播发学习型组织理论专题辅导讲座16期，并对全矿上下开展学习、创建探索和实践，及时进行跟踪宣传报道。为全矿300多名中层管理干部每人购买了《学习型组织创建》、《企业文化》、《海尔中国造》、《第五项修炼》、《第五项修炼导读》、《谁动了我的奶酪》等书籍进行理论灌输。在此基础上，各单位利用学习日、班前会、每周一题、黑板报等多种形式对员工进行了学习型组织理论的宣传教育辅导，启发员工增强学习意识，树立终身学习理念，培养员工的学习能力。着力引导全体员工树立四种学习理念：第一，树立“思路在学习中、创新在学习中”的理念，教育员工只有拓展思路，开阔视野，才能更好地促进个人和企业发展；只有全面致力于创新，才能适应新形势的发展变化；第二，树立“工作的核心是学习、学习是劳动新形式”的理念。在知识更新、扩展的速度不断加快的今天，无论个人还是企业，竞争资本已由原始资本积累向知识资本积累转变，学习不但是胜任本职工作的前提，同时也是一种体现个人价值的新型劳动；第三，树立“学习积累人力资本、增添发展动力”的理念。面对企业复合型人才匮乏的不利局面，只有依靠学习挖掘内源，突出人本关怀，把“人”变为“人才”，为企业发展增添不竭动力；第四，树立“学习创造幸福、终身学习幸福一生”的理念。教育员工在知识经济时代，学习是创造幸福生活的助推器，只有加强学习，树立终身学习的理念，才能实现人生价值，最终得到全面发展。
　　通过广泛深入的理念导入宣传教育，干部职工的意识不同程度地得到了整合，提高了对加强学习和创建学习型企业重要性和紧迫性的认识，绝大多数员工的思想观念有了明显变化，先进的学习理念逐步确立，营造了浓厚氛围，为创建学习型组织的实施奠定了思想理论基础。
　　二是以建立健全运行机制为干，确保了创建工作的良性运转，即建立健全“五项机制”。矿成立了创建学习型企业领导小组及其办公室，健全了机构，明确了各级党政组织和机关各部门在创建学习型企业中的职责、任务。基层53个党支、党支部、单位及部门也相应成立了组织机构，形成了营造学习环境、创造学习条件的营养供给机制；以“主题学习日”、“学习成果互动交流”、岗位培训、技术练兵、知识竞赛、读书演讲等为主要内容的团队学习机制、实践运用机制和活动深化机制以及典型引导、奖罚分明的促进保障机制。这些机制相互联系、相互支撑，保证各级党政工团各有侧重点、层层抓落实。
　　三是以“机关、区队、科室和学校”，“班组、家庭和个人”两个节段伸展为枝叶，建立各类学习型组织，即努力完善“两个层次”。通过对“学习型组织”理论的研究，结合实际，构建了六类学习型组织基本模式，并积极组织推进。第一，围绕转变机关作风，提高工作效率，建设学习型机关；第二，以创建学习型科室为途径，通过提高素质，转变职能，改进作风，搞好服务,提高工作质量和效率；第三，围绕推进创新发展，实现增产增效，创建学习型区队；第四，围绕提高教职工综合素质、提高教学质量和校园文明水平，创建学习型学校；第五，围绕发挥每位员工的潜智、潜能，实现自我超越，自主管理，提升班组创新能力，确保安全生产，创建学习型班组；第六，围绕陶冶道德情操，促进团结和谐，提升文明程度，创建学习型家庭。相关单位部门均制定了六类学习型组织创建规划。以六类学习型组织为基础，又下发了学习型党支部、学习型纪检监察组织、学习型团组织、学习型工会组织创建规划和实施方案，逐步推进四类学习型系统建设，健全了学习体系。
　　同时，以创新工作载体为抓手，把创建学习型企业与改革发展有机结合。经过精心设计，在全矿建立了六大学习载体：第一，在矿机关建立了“学习日”制度。将每个月第二周的双休日确立为矿机关“学习日”，每季度组织机关、各科室负责人进行学习成果互动交流。共举办“主题学习日”21期200多课时，参加4000多人次，开展“学习成果互动交流”5次；第二，开展以学科技、学经济、学文化为内容的“新三学”活动。举办各类培训班399期14394人次；外出培训615人次。今年以来，矿机关根据形势发展需要和现实工作需要，于3月份开展了计算机培训班，使全体机关管理人员分期分批地学习计算机和网络知识，促进机关的信息化培训进程；第三，开展群众性读书兴矿活动。建立员工读书自学小组，目前各单位建立员工学习室41个，购买图书13000多册，共有员工读书自学小组174个，“每日一题”或“每周两题”、“每月一考”等活动已连续开展了两年多，从未间断；第四，通过开展读书演讲、读书笔记评比与“职工讲坛”等活动，培育员工的学习毅力，共举办读书演讲活动41期500多人次，读书笔记评比47期1900多人次；第五，通过开展岗位技能竞赛和比武活动，促进员工岗位练兵、岗位学习、钻研业务积极性的提高。共举办技术比武24期2911人次；职业技能竞赛1次949人次；第六，通过开展各种知识竞赛、理论研讨，激发员工的学习能力，举办各类知识竞赛50多期6798人次。
　　四是以三个重点项目为花，在创建工作实效性上下功夫，即切实盯住“三个重点”。首先是设定目标、不断超越自我。整合出企业大愿景、组织、个人小愿景，形成环环相套的目标体系。全矿共征集干部职工座右铭3998条，干部自律铭343条，4000多名员工都确立了自已的个人小原景，各单位均确立了本单位的团体愿景；第二是适应变化，改变心智模式。教育员工和领导干部看清、看透时代发展变化的潮流，看清矿区发展的趋势，摒弃安于现状、墨守陈规的陈旧观念，切实改变心智模式，居安思危、居危思变，居变思学；第三是着眼发展，做到系统思考。教育员工在学习和工作中，要注重事物之间的内在联系，理顺当前与长远、整体和个体的关系，做到统筹兼顾、全面思考。通过三个重点项目的建设，员工的创建积极性进一步提高，一个相互联系、整体协调运行的大组织系统逐步形成。
　　五是以建设“西北一流、国内先进”高产高效现代化矿井的共同愿景为果，推动创建工作稳步发展，即努力实现“一个目标”。创建工作的最终目的是实现企业的长远发展和个人人生价值，促进组织和个人的共同发展，这是我们为之奋斗的目标。
　　根系是树木生长的基础，理念是创建学习型企业的根基；运行机制使创建的各个环节、各个部分有机联系、有效结合，并且支持和促进创建的其他方面， 具备了树干的作用；组成企业的各级组织犹如向外伸展的枝叶，不断吸纳营养，增强企业的学习力。另一方面把学习力释放出去，促进企业的发展；把创建的重点项目作为学习型企业之花，既可以直观的反映创建的成效，又为结出成果创造了条件；果实是树木生长状况的终端显示，共同愿景是创建学习型企业的目标与追求。创建学习型企业一年多的时间，矿井的管理思路、管理模式焕然一新，员工的综合素质有了很大提高，企业的学习力、竞争力不断增强，同时也为企业党政工作的结合找到了一条新路，成为矿井“三个文明”建设的最佳结合部，成为党建、宣传思想工作的有效载体，创建工作也因此得以蓬勃开展。
　　三、紧紧围绕提高学习力，夯实矿井持续发展的根基
　　对于一个企业而言，其迅速提高的学习力是发展之源，持续增强的创新力是发展之基，不断提升的竞争力是发展之本。在创建过程中，着力提高全体员工 的学习动力、学习毅力和学习能力，引导员工应对不断发展变化的形势，进行自我调适和创新，把简单的读书学习转化为信息加工和再创造的学习，使学习力的提升贯穿于整个学习型企业的建设之中。
　　一是通过确立目标充分体现学习力的内涵。在创建过程中，把学习力的持续增强作为学习型企业的重要特征之一，作为创建学习型企业目标体系的重要内容。在制定创建学习型企业一年目标和三年目标时，把学习力的逐步提高列入其中。矿创建学习型企业领导小组及其办公室，加大创建学习型组织的研究和辅导力度，每月编发两期《学习与实践》内部刊物，及时协调解决创建工作各个环节中的问题，对创建工作进展情况督促检查，组织开展经验交流。2003年6月到8月，对全矿48个单位和3个党总支学习型组织创建工作进行了组织考评、交叉考评和单位互评。8月29日，召开了全矿创建学习型组织第一阶段推进大会，表彰了在学习型组织创建工作中表现突出的先进学习型党组织2个，先进学习型区队6个，先进学习型学校1个，先进学习型科室1个，先进学习型班组10个，先进学习型家庭10个，先进学习型员工10名，同时邀请中国煤炭工业协会秘书长王广德对我矿学习型组织开展情况作了参观，得到了他的高度评价，极大地鼓舞了全矿干部职工的学习热情。各类学习型组织围绕创建总体目标，构建了自己的学习目标，加大学习型组织“硬件”建设，建立职工学习室47个，成立职工读书自学小组，整合出区、科、队共同愿景和文化理念，征集了个人座右铭、自律铭及个人愿景，并以有形方式予以展示，营造了立体化学习环境和浓厚的文化氛围。截止目前，同时，以岗位培训、岗位练兵、技术比武、师傅带徒109对，切实开展“员工素质年”活动，为员工创造了较好的学习环境和条件。
　　二是通过目标激励提升学习力。为确保学习型企业建设按照“三年一个循环周期，四个阶段交叉运行”的规则顺利推进，着力实施以提高学习力、创新力为主要内容的各项目标管理，将全矿各单位开展创建情况纳入安全生产、经营管理、党的建设、思想政治工作、企业文化建设和精神文明创建工作中每季度进行同步考核，并作为考核基层班子、领导干部绩效和员工群众评先树优的重要依据，激发全矿各单位积极开展创建工作和全员不断学习的紧迫感和进取心。同时，矿出台了“员工教育培训规划”，明确了机关管理人员、基层管理人员及普通员工经过培训和教育必须具备的知识、技能条件，职教部门制定了“职工教育培训考核制度”，对通过学习提高系统思考能力，有显著创新成果的科技人员、教师及员工给予精神和物质奖励。矿属各单位、科室在建立健全学习考评制度的基础上，分别采取为员工提供脱产学习时间、给予经济奖励等措施，鼓励员工参加继续教育，员工的学习热情高涨，自2002年以来，全矿共有763人参加了各类大中专院校及自考的学习，其中专科467人，本科304人，2003年，全矿共有38名优秀职工被宁夏煤炭工业学院招聘为工程技术人员。今年，我们一方面按照集团公司的关于职业技能鉴定和竞赛的部署，加强对各岗位工种的工作人员进行职业技能培训和教育；另一方面，我们根据矿区的员工培训工作实际，从矿内聘请了兼职培训师9名，兼职助理培训师120名，其目的是加强员工的培训工作，努力提高培训质量。
　　三是通过实践引导，不断挖掘潜在的学习力。在学习型企业创建中，首先，我们坚持以提高学习力推进观念创新、技术创新、管理创新、制度创新。针对员工中存在“小富即满”、“小进则安”的思想障碍，通过学习“改善心智模式”，优化员工的心理素质和思维方式，组织开展“面对新成绩、新荣誉，如何新进步、新发展”大讨论活动，从而确立全新的发展理念。其次，坚持以提高学习力促进员工知识技能的提升。通过实施“素质工程”，开展全员岗位技能培训，倡导在工作中学习，在学习中工作，员工的知识技能得到了进一步提升，并涌现出大量的创新成果。如采二区综放队员工徐建华、文效珠针对MXC-575型采煤机原有的冷却系统在使用过程中存在的弊端，大胆进行了技术改造；技术主管杨光明对采煤机工作面后部溜子进行了改造；运输区员工王慧平对机车碳素滑板装置进行了改造，简化了维修程序，延长了使用周期，降低了材料消耗；销售公司员工穆建军对商品煤品种改造的建议、掘四队职工对放炮工艺的改进、综掘队对除尘风机的改造等层出不穷；职工文效珠家中还有一块小黑板，孩子在黑板上给爸爸写下安全寄语，对爸爸的业务知识进行提问，爸爸则对孩子进行课外辅导，家庭学习氛围十分浓厚……这样的例子在白芨沟矿数不胜数。为了激励职工进行小改小革，基层各连队把职工个人进行技术改造获得的技术成果用本人的名字命名，极大地鼓舞了职工干事创业的积极性和主动性。自2002年以来，全矿共有喷雾装置、供液系统、过渡架操作阀、跨采区开采工作面设计等合理化建议和技术改进革新项目412条，获上级表彰92项，涌现出了全国劳动模范顾华、全国双十佳矿长陆文才等先进模范人物。众多看得见、摸得着的创新思维、创新成果，切实使学习与工作得到了有机结合，使学习工作化、工作学习化在安全生产、效率提高诸方面得到了充分体现。
　　四、紧紧围绕人的全面发展，焕发企业新的生机与活力
　　经过一年多学习型企业建设的探索实践，全矿已初步形成了学知识、学技能、思改革、思发展的浓厚氛围，形成了奋发有为、昂扬向上的精神状态，矿区的文化品位和文明程度得到了提升，
企业精神风貌和矿区风气得以明显改善。创建学习型企业以来，全矿员工为建设“西北一流、国内先进”高产高效现代化矿井和强矿富民共同目标的凝聚力和战斗力大大增强了。各基层单位围绕确保安全生产、提高经济效益，促进企业加快发展的创新能力明显增强；围绕丰富职工家属的精神文化生活，创造优良的人文环境。矿除了对每年评选出的劳动模范、优秀管理干部、优秀共产党员进行特殊补助外，还把他们的形象制作成24块灯箱，展示在矿区，让这些先进人物成为矿区自己的“明星”，让其形象和精神在矿区“生根开花”；在矿区树立了42块宣传灯箱，既对广大员工进行直观的教育，又美化、亮化了矿区。同时，组织开展了形式多样、寓教于乐的学习和文娱活动，整修了“文化宫”、成立了矿文学艺术界联合会，下属文学、美术、信鸽、摄影等9个分会，修建了企业文化广场，在矿区各个角落树立了“凿壁偷光”、“负荆请罪”、“闻鸡起舞”、“美好家园”、“龟兔赛跑”、“愚公移山”等富有教育意义的14组雕塑，对职工进行潜移默化的思想教育；坚持每月活动不断线，重大节日有大型活动；“安全文艺下连队”、“井口送温暖”、“我为爸爸写寄语”、“女工下井体验生活”等活动经常开展……打造出时时、处处学习平台，满足员工群众不同层次的精神需求。现在员工群众发牢骚的少了，爱思考的多了；埋怨生活的少了，享受生活的多了；打牌闲侃的少了，勤于学习的多了；破坏环境的少了，维护矿区环境的多了。职工群众保持了积极健康的精神状态，呈现出心齐、气顺、劲足、实干的良好局面。企业的综合实力和发展水平得到了显著提高。学习型企业创建激发了员工热爱矿山、建设美好家园的动力，促进了干部员工以更大的热情投身到经济建设的大潮之中，为矿井持续快速发展积蓄了新的能量。
　　回顾创建工作，虽然取得了阶段性成效，但还存在许多问题和不足。主要表现在：
　　1、部分干部员工对学习型组织理论的学习、理解还不够深入透彻，对学习的重要性和紧迫性认识不到位，学习主动性还不强，由“要我学”向“我要学”转变，任务还很重，还需要在推进中进一步加强。
　　2、个别单位的学习激励机制、学习与绩效考评机制不完善，学有压力，学有动力，学习工作化、工作学习化的氛围还需要进一步加大。
　　3、创建载体用的不活、效果有待提高。学习方法还比较陈旧，有的还停留在书面知识和“填鸭式”的灌输，在互动交流、成果共享、学习与工作紧密结合上还需要进一步加强。
　　4、学习型区队、科室、学校的创建工作得到了各单位的普遍重视，初见成效，但学习型班组、学习型家庭创建工作还需进一步推动，提高工作标准。
　　总体来说，创建学习型企业是一项只有起点、没有终点的连续性、创新性工作，我们白芨沟矿也只能说在这项工作方面进行了一些有益的探索和实践，谈不上什么经验。但我们有决心、有信心让学习型组织创建工作在全矿向纵深发展，白芨沟矿的整体竞争力一定能够快速提高！
　　
                                                                      宁夏煤业集团白芨沟煤矿
　　　　　　　　　　　　　　
(SL)