为认真贯彻全国总工会等九部委《关于开展全国“争创学习型组织，争做知识型员工”活动的实施意见》，福建电力工会结合工作实际，全力构建全方位“创争”活动机制，在全省电力系统推行“争创学习型工会，争做知识型员工活动”（简称“双争”活动）。
“双争”活动机制共分为四个部分：
    1、实施意见：提出了开展“双争”活动的重大意义、知指导思想、总体目标、主要方法、实施步骤和工作要求，成立了活动组织领导机构和活动评审机构等。在总体目标上力争1年内80%的省级以上“模范职工之家”构筑起“组织健全、制度完善、全员参与、典型突出”的学习型工会的基本框架，3年内100%基层工会达到学习型示范标准，形成比较完备的学习型工会体系。在实施步骤上分宣传启动阶段、重点培育阶段、全面推进阶段、总结提高阶段和深化提炼阶段等五个阶段。
    2、实施方案：提出了“用心来做、步调一致、上下联动、全员参与”十六字方针；坚持“宏观指导和自主创建紧密结合、团队学习与个人学习和谐结合、‘双争’活动与‘建家’活动有机结合”三个方面结合和构建“学习型工会委员会、学习性分工会、学习型工会小组和知识型员工”等四个学习层面，提出了四个学习层面的学习重点和工作重点，努力打造“诚信团队、实力团队、和活力团队”，全面推进“创争”活动的深入开展。
    3、考评标准：总分100分，进行“组织建设、机制建设、活动开展（学习工作化、工作学习化）和活动成效”等五个部分进行考核。
    4、激励措施：为推动活动能深入持续健康地开展，提出了四项激励措施。一是设立专项资金。专门用来表彰在“双争”活动开展过程中涌现出来的先进集体和个人。二是引入标杆管理。即开展“双争1+10”评选活动，即：每季度在电力工会系统评选一个学习型标杆团队，十名学习型员工带头人，在《福建电力报》和《福建电力工运》、“福建电力信息网”设立的“双争进行时”专栏中，定期宣传和推广在“双争”活动中涌现出的先进团队和个人的创建经验。将标杆管理引入到“双争”活动的过程中，形成“比、学、赶、帮、超”的活动氛围。要建立动态的评先体系，按照不同阶段“双争”活动的要求，开展“团队学习榜样和学习型员工带头人”评比活动。三是实施跟踪考核。把开展“双争”活动的成效与创建职工小家和先进分工会、工会小组活动相结合；把“双争”活动的要求融入到创建文明部室、文明班组和员工绩效评价等工作之中，并建立“积分管理”有效的跟踪、检查、反馈、评价制度。四是建立多元回馈制度。既提供学习交流平台、落实创新成果应用和开展专业技能鉴定等。

                                                                            福建省电力工会
                                                                            2004年4月14日
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