“三全五精”管理模式与“五个一”教育平台

彰显田陈煤矿特色

枣矿集团田陈煤矿

我们企业自2004开展创争活动以来，始终立足根本，把握关键，把创建与企业管理、全员教育紧密结合，形成了具有田陈特色的“三全五精”管理模式和“五个一”全员教育教学基础平台。
　　所谓“三全管理”，即全员参与管理、全过程控制管理、全方位的系统管理，强调空间上的协调，时间过程上的全覆盖，人员上全员主动参与，主要目标是在安全第一的前提下使管理的各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，达到管理目标、过程、结果稳定高效的管理模式。“三全”体现了“人员”、“时间”、“空间”上的全面管理。而“五精管理”，即精细管理、精准管理、精确管理、精益管理、精美管理，作为管理的载体和手段，以培育卓越员工、打造卓越团队、建塑卓越矿井为目标，贯穿于矿井管理的全部过程之中。我们将“五精管理”覆盖到所有的管理层次、每个管理细节和管理空间，达到了横到边、纵到底。“三全五精”管理模式的实施使企业得到长足的发展，并被评为山东省创建学习型组织示范企业及省安全生产先进单位。
　　与此同时，我们积极运用现代化教学手段，紧紧围绕网络化教育培训，整合资源、共享共建，建成了“网能大学”，即利用网络为职工提供知识技能，构建了“五个一”全员教育教学基础平台。
　　一是完善了一个支持全员网络化教育教学的工作平台。我们加大网能大学软硬件建设，为员工提供开放式的学习环境，保证最好的设施用于员工教育培训。新建成了高标准的阶梯教室和高标准的三座多媒体网络教室；为网能大学培训基地添置了投影仪、笔记本电脑，各办公室都配置了电脑，为教师开展课题研究活动提供广阔的学习空间。在网能大学培训网站的内容基础上，结合我矿培训工作的实际需要，建成了“田陈煤矿教培网”作为网能大学网站的重要辅助教学平台。今年以来，通过网能大学和田陈教培网，已累计开展教学1012小时。
　　二是建成了一批员工自学成才的终端设施。探索形成了依托基层区队学习室为终端学习站点的学习网络，给基层区队配备了“三机一幕”（电视机、投影机、计算机，投影幕），为基层开展自主培训提供了必要的硬件设施。各基层单位把脱产培训与业余培训相结合，短期培训与中长期培训相结合，对安全生产管理人员、特种作业人员逐级选送到上级培训机构进行脱产学习。各单位根据工种不同开展有针对性的培训，矿教培部门进行网上远程控制。
　　三是整合了一批适合煤矿特点需要的网络信息教学资源。我们将集团公司和我矿各类安全生产规定、文件等利用网能大学这个平台组织学习，使多媒体网络课件真正具有灵活性、实效性、可操作性、共享性。及时将全员培训的内容进行发布，从培训大纲、教材、教学计划、培训课程安排、复习题等内容都及时上网发布，为在基层区队集中学习和自学提供了丰富的学习内容，也解决了员工文化层次差异大、需求程度不同的问题，对个性化培训、差异化培训提供了一个平台，解决了员工培训中“吃不了”和“吃不饱”的问题。
　　四是建立起一支服务于煤矿实施员工素质登高工程的网络教育骨干队伍。在大幅度精简人员的情况下，网能大学的教师不仅没有减，反而增加了人员，计算机中心、矿自办电视台等机构人员合并到网能大学管理，对于教学设施的维护起到了保障作用。网能大学还集中举办培训班培训教学骨干，聘请专业技术人员，充实到实际教学工作中。
　　五是形成了一个适应自身特点的网能大学教育管理机制。我们结合自身特点，探索形成了“网能大学、基层多媒体教学和员工网上自学”的三级培训网络，以及“基层区队＋网能大学＋上级培训”等多种教学管理模式；探索形成了“按需施教、订单式教学”的培训方式，结合重大时政教育学习、法律法规学习、全员经常性教育培训、结合自身实际学习、结合安全生产周期性特点学习等多种学习组织形式；探索形成了统考、抽考、补考，安全资格准入制和“一二三四”工资结构分配等多种考核激励政策；开展了井下工作人员入井准入资格培训,即凡是从事井下工作的人员都必须参加安全技能知识培训，经考试合格，方可从事井下工作。

　　（责任编辑 金京）