1、成立了创学领导小组，加强了对创学工作的领导

 成立了常德市建设学习型企业工作领导小组，明确了专职工作人员。各企业也成立主要领导担任组长的相关学习领导小组。健全了创学领导机制。逐步配套了学习设施，有了较好的学习环境。 

2、进行了耐心的宣传发动工作

 2003年8月2日是我市的第一个学习日，我们组织中央省属驻常企业，市属国有企业，有关的民营企业及所属单位学习张声雄教授的学习型组织的讲座，还配合市创学委在常德日报、常德电视台开展创学宣传。通过创学理论的宣讲，使广大企业和员工把创建学习型企业与一般的学习活动、学习形式区分开来，使大家把握学习型企业与一般的学习活动、学习形式区分开来，使大家把握学习型企业的内涵，抓住学习型企业的精髓，从主观上消除创建活动是搞形式主义，是赶时髦的抵触情绪。通过一年的学习和宣传工作，各企业逐渐认识到创学活动不是一项单纯的学习活动，而是深入到企业管理各个层面，涉及到每一个人，每一项工作的管理方式。创学活动逐渐为各企业所接受和理解，创学的氛围日渐浓厚。常德卷烟厂提出：“创建学习型企业，开放型组织，构筑人与人沟通平台，培育团精神”的学习理念。常德纺机提出“为努力实现公司的方针目标，走学习型企业的发展道路，迅速提高员工队伍素质，造就一支具有一流素质的员工队伍，增强企业的发展后劲”的创学目标，东信棉业通过开展毛泽东著作的学习和讨论，提出“艰苦创业”的学习目标，各企业针对自己的实际，逐步找到了学习的共同愿景。

 3、制定了创学工作目标

     为正确引导企业开展创学活动，2003年出台了《常德市建设学习型企业实施意见》，明确了学习型企业内涵，学习型企业的主要标准，近期和远期创建目标，创建的主要措施，学习的主要内容，为企业创学工作提供理论上的指导。从理论上构建了学习型企业的基本框架，指导创学工作。2004年我们又出台了2004年度创建学习型企业工作规划，加强对创学工作的督导和考核，促进学习型企业工作的规范化和创建工作的平衡开展。引导企业对创学工作中出现的肤浅化，简单化问题进行深入研究，把创学工作导入核心层面，真正达到创学目的。

 4、开展了创学试点工作，为整个创学活动提供指导

     我们确定常德卷烟厂、常德电业局两个创学基础较好的单位为创学的试点单位，在一年里，这两个单位根据企业的实际进行创学活动，为创建学习型企业提供了经验。常德烟厂根据目前“企业兼并重组，规模扩大，中档品牌突破”的企业经营生产实际，通过创学活动，转变职工思想观念，引导职工学习创新，取得了较好的效果。烟厂技术中心提出“争做烟草行业龙头骨干企业的共同愿景”，组织中心的职工努力学习，积极进取，培养组织旺盛的学习力和创新能力。通过活动，该中心不断开发出新卷烟品种，为企业竞争力的提升做出了杰出的贡献。常德市电力局注重专业技术人员的培养，通过多措施培训高级技术人才，到目前为止，已经聘任128名工人技师，构筑了适应现代企业要求的专业技术人才队伍。

 5、以学习活动为载体，引导企业创学工作的平衡开展

     为了引导企业开展创学活动，经贸委还利用学习日，组织了丰富多彩的学习活动。如演讲比赛、辩论赛、学习讲座、知识抢答赛等，干部职工受到了很好的教育。如公务应不应该持股，民营企业要不要建立党组织，我们都采取辩论的形式进行探讨和学习，在辩论中澄清了对问题的认识。2003年10月，组织了一次大型的创学活动。聘请企业文化建设协会副秘书长华锐，进行了企业文化建设专题讲座。2004年3月，组织了大型的普通话比赛，中央省属驻常单位、国有企业、民营企业、经贸委所属行政事业单位及火车站等31个单位参加了比赛，对各单位创学工作起到了很好的督促作用。

 6、把创学工作与解决企业的实际问题有机结合，全面提升企业的运作效率

     创学工作的最根本目的是解决企业的实际问题，全面提升企业的运作效率，各企业条件和生产经营情况千差万别，为此，我们要求各企业根据自身的实际确定创学规划，而对具体创学活动形式不作硬性规定和要求，充分调动各企业创学主动性和积极性。各企业根据市场化的要求，确立了学习愿景，加快职工队伍的知识化进程，开展了形式多样的创学活动，中央省属企业驻常单位立足国际、国内的先进技术和水平，聘请省内知名教授和专家，对企业领导人员的管理知识和管理能力进行培养。烟机厂2003年工程技术硕士研究生班结业后，2004年又举办了工商管理硕士研究生班，为自己的企业培养高素质、高水平人才。烟厂聘请湖南大学的教授对200名管理人员进行为期一周的培训。有的企业根据企业对员工的技能要求，加强了对员工的技能培训。常纺机对照岗位工作标准清查不合岗位要求的职工，拿出了培训计划，从2003年－2006年，计划用3年时间完成所有在岗员工的岗位适应性培训，凡在岗员工男45周岁以下，女40周岁以下的，必须在3年内完成满足和符合所在岗位的岗位要求，对不符合岗位要求将重新调整或予以解聘。烟机根据岗位要求对各部门、各车间都拟定了培训目标和计划，使所有员工通过学习培训都能在原有基础上得到提高。湖南远程网络股份公司由于业务变化，员工业务知识也不适应新的业务要求，但业务人员流动性强，湖大远程网络股份公司根据实际，开通了网上学校，让员工通过网络学习新知识、新业务。创学活动与企业生产经营已成为一个密不可分的有机整体。

     通过一段时间的创学实践，我们发现在创学工作在各企业中开展不平衡，有的企业对创学工作还存在模糊认识，态度消极；有的企业创学设施不配套，有待进一步完善。下一步，我们准备采取以下4项措施进一步规范创学工作和促进创学工作全面均衡发展。

 1、加强对创学工作的督导和考核

     主要是按照《常德市建设学习型企业实施意见》的要求，加强对各创学单位创学设施、创学规划、创学目标、领导机制和经费保障的考核，督促完善设施和工作机制，保障整体推进。通过评比，树立3－5家创学典型，以点带面，促进企业创学工作的全面开展。

 2、以开展活动为载体，推进创学活动的全面深入

     我们正着手准备举办“学习改变命运──常德市下岗再就业职工技能展示会”、“创学活动经验交流会”、“争创十佳民营企业、十佳民营企业主”等活动，督促各单位、各企业针对自身情况，开展有自身特色的、卓有成效的创学活动。把创建学习型企业与企业发展战略、企业文化建设、人力资源开发、企业思想政治工作结合起来，做到学习工作化、工作学习化。以工作带动学习、以学习促进工作。

 3、建立信息反馈机制，促进创学活动的整体联动

    一方面是加强与市创学委之间的联系，开展各类活动的情况及存在的问题及时向上汇报 ，争取上级的指导和支持；另一方面加强与创建学习型企业有关专业机构的联络，及时了解和掌握最新的创学信息和经验；第三是督促各企业与市经贸委创学办保持经常性的创学业务联系，做到上下联动，使创学工作紧密联系企业的实际开展，紧紧围绕企业的经营为开展，根据企业的实际需要来开展。

 4、以理论研究为突破口，加强创学的基础性工作

     今年，我们将着重研究创建学习型企业与企业发展战略、企业文化建设、企业人力资源开发、企业思想政治工作的有机结合方式，解决把创建学习型组织工作如何导入企业管理，通过创学推进管理创新、科技创新、产品创新和市场创新，提高企业效益的现实问题。下半年将组织一次创建学习型企业经验交流会，就创建学习型企业主要经验及创建重点、热点、难点问题加以研究，探讨解决的主要方法，为创建学习型企业提供理论上的支持。