建立学习型领导班子具体实施步骤

王  蠡  崔启增

　  建设学习型领导班子是学习、贯彻、落实中国特色社会主义理论的重要体现，是用马克思主义中国化最新成果武装各级组织的重大举措，是建设学习型政党与党建创新的重要内容，也是提升各级领导干部素质和能力的有效载体。那么，怎样建设学习型领导班子呢？其具体的实施步骤又是什么呢？笔者以为，具体应该落实好“六步法”。

第一步，理念导入

　　理念导入要把握以下四个要点：
　　导入轨道。以党的十六大、十七大连续发出的建设学习型社会、学习型政党的伟大号召为指导，引导各级领导班子切实实施“从学习迈向学习型、从学习型迈向创新型、从创新型迈向变革型、从变革型迈向发展型”的根本转变和不断跨越，把各级领导班子逐步导入“忠诚为民、务实为民、快乐为民”的学习型领导班子的建设轨道。
　　转变观念。以“学习工作化、工作学习化”为指导，引导各级领导班子从要我学转变为我要学，从单纯学转变为用而学，从学习工作相对立转变为学习工作相统一。做到“三自”、“三变”、“三新”、“三事”、“三乐”，即自我学习、自我提升、自我发展；观念变、行为变、效果变；观念新、行为新、效果新；每天上班不忘学习、工作、思考三件事和快乐学习、快乐工作、快乐生活，并不断丰富新鲜的理念。
　　学会方法。以不仅要得到“鱼”，更要学会“渔”为指导，引导各级领导班子注意“五不”， 不要只看文件、只读报纸、只听讲课、只做笔记、只写论文。做到“三会、三真”，学会怎样制定方案；学会怎样设计创新模式；学会组织共同愿景的演练等；真会做、真能做、真做好，在建设学习型领导班子的实践中学会更多的好方法。
　　寻找规律。以掌握规律比掌握知识本身更重要为指导，引导各级领导班子不断总结提炼建设学习型领导班子理论成果、制度成果和实践成果，为建设学习型领导班子寻找规律，不断取得新的成果。

第二步，愿景导航

    愿景导航，是建设学习型领导班子必须迈出的重要一步。在组织共同愿景的引导下，建立领导班子的共同愿景，在价值观的层面上，将班子成员的潜能发挥出来，聚焦到面临的主要任务上。为此，要清楚什么是共同愿景；要设计好共同愿景；要确立共同愿景；要完善共同愿景。训鲸师开始训练鲸鱼跳高的时候，把绳子拉在高出鲸鱼三公分的地方，等鲸鱼跳过绳子就给予奖励，哪怕是一点点进步也给予肯定与褒奖。随着鲸鱼跳高能力的增强，绳子一点点升高，鲸鱼跳高的本领被发挥得淋漓尽致。一个出色的训鲸师可以把一条几十吨重的鲸鱼训练的跳出水面三十多米高。光靠鲸鱼的本能是跳不出水面这么高的，具有这样的本领，是经过艰苦训练，不断超越既定目标的结果。共同愿景是我们给自己设立的“绳子”，而这根绳子应该是动态的、发展变化的。完善共同愿景就要在把“绳子”一点点升高的进程中，维护共同愿景、对照共同愿景、修订共同愿景、实施共同愿景。完善共同愿景“四部曲”就是，定期分析、升华内容、广泛纳新、系统整合。

第三步，行动改善

　　行动改善，是建设学习型领导班子必须迈出的关键一步。理念变，愿景建，行动改善要做到：
　　坚持结合实际，建设学习型领导班子是一项全员工程、全民工程，行动改善要坚持结合实际，一方面要让组织成员了解建设学习型领导班子目的、意义、任务和目标；另一方面要让组织成员亲身体验到建设学习型领导班子带来的快乐学习、快乐工作、快乐生活的变化。
　　坚持典型引路，建设学习型领导班子是一项没有固定模式的工作，行动改善还要坚持典型引路。中共北京市朝阳区委《关于精心培养学习型组织示范点的工作意见》的出台，提出打造10大学习品牌，精心培养100个学习型组织示范点，评选1000名学习之星的“十、百、千”学习型品牌工程。围绕区域特色、人口特点、资源优势重点创建三类学习型品牌。一是创建学习型社区品牌，推行“品牌社区战略”，培养“生态型社区”、“法制型社区”、“服务型社区”等系列品牌；二是创建学习型乡村品牌，重点培育“农民新村”、“绿色生态”、“农民就业培训”、“流动人口管理”等品牌；三是创建学习型企业品牌，从全区3290规模以上企业中，选择10家有基础、有代表性的企业作为学习型企业先进示范点，从企业文化建设、载体创新、形象塑造、资源利用、培训认证、技术比武等方面全方位打造特色品牌，成功培育了北京蓝岛大厦、北京松下彩色显像管有限公司等学习型企业品牌。这一切都为行动改善起到了典型引路的作用。
　　坚持不断创新，要创新思路、要创新机制、要创新教育载体、要创新活动形式，把建设学习型领导班子的方向和内容调整到组织和组织成员的全面发展上来，在更大范围内、更深程度上整合资源，发动全员参与，根据中心工作的变化及时调整工作思路，确定工作重点，深入学习实践科学发展观，走可持续发展之路。

第四步，建立制度

　　建立制度是建设学习型领导班子必须迈出的必要一步。要建学习制度、工作制度、组织文化管理制度、知识管理制度，要把对学习的要求、工作规范和制度完善结合起来，用制度来保障学习型领导班子建设工作的稳步推进。

第五步，培育文化

　　培育组织文化，是建设学习型领导班子必须走好的第五步。
　　组织文化是指在一定社会历史条件下，一个组织在长期的工作实践中，形成的具有本组织特色的文化理念、文化形式和行为模式，其包括组织的精神理念、行为规范、内在气质、外在形象。从某种意义上讲，一个组织有没有核心竞争力，关键也在于有没有先进的组织文化，一个组织只有以先进的组织文化为先导，才能在激烈的知识竞争时代，立于不败之地。

第六步，共享经验

　　共享经验就要自觉做到树立共享理念，建立交流平台，培育一种能够增进理解和沟通的团队文化，鼓励班子成员加强沟通、合作与互相学习，共享各自的知识和经验，这是建设学习型领导班子实施步骤的至关一步。
　　树立共享理念：首先应树立整体大于部分之和的观念。一个训练有素的团队其威力作用会大于单个团队成员简单相加，整体大于部分之和。建立共享机制旨在开发组织集体潜力、智力和能力。其次，要树立交流会使知识倍增的观念。一个苹果交换后仍是一个苹果。一种知识与另一种知识交流后，就会有两种知识。参加交流的人越多产生新思想的机会越多，拥有知识的人越多。要使一个组织或一个人拥有更多的知识、更好的主意，有效的途径就是扩大交流促进共享。其三，克服分割等级思维。封闭保守、划地为牢的风格思想不利于共享交流。共享交流要求开放，要求树立无边界思维。等级观念尤其是“官本位”意识，也不利于共享交流。因此，学习型组织的共享交流是建立在开放、民主、平等基础上，不论上级下级、不论职务高低，不论学历高低，只要是先进思想、好的主意与方法都值得重视、采纳。
　　建立交流平台：互联网具有虚拟、快捷、超时空等特征，是共享经验理想的技术平台，要学会利用最新的信息技术学习，包括音屏视屏等多种技术应用，应当学会利用网站、网页、电子信箱和电子邮件进行交流，推进电子政务进程，提高工作效率，加强交流沟通与知识共享。
　　建立共享载体：应借鉴中外学习型组织重视建立共享机制，开展共享学习活动的经验，注意搞好多种形式的活动。一是群策群力活动；二是专题研讨活动；三是组织内部相互学习活动；四是上级与下级交流活动等。
　　创新无限，“建设”无价。切实加强建设学习型领导班子之道，只有起点没有终点，只有更好没有最好，让我们在中国学习型组织建设的大路上，共同努力在认识上取得新提高，共同努力在解决突出问题上取得新突破，共同努力在构建有利于科学发展的体制、机制上取得新进展，共同努力在改进学风、党风、民风上取得新成效。