教育从出生开始 

　　当一个新的小生命将要出生时，大家都以兴奋、欢乐的心情来迎接时，你是否想到孩子的教育要从出生开始。
　　有人会奇怪的问：一个刚出生的婴儿什么都不懂哪来的教育，如何教育？其实当孩子一降生，就有了思维，就应该引导、教育。孩子生下来，犹如一张白纸，眼不能见，耳不能闻。但是，由于出生后所受的教育及培养方法不同，既有可能成为一个知识丰富、健康魁梧的人，也有可能成为一个平庸无奇、羸弱无力的人。
　　有不少人谈到现在的小孩难带，爱哭、要抱，这就需要教育。有人会说，小孩太小，不懂事咋教育。其实，当孩子一出生，就有了思维，知道“爱哭的孩子有奶吃”的道理，你顺着他，他必然得寸进尺。越闹越厉害。我们应当适当的拒绝孩子的一些无理要求。千万不要“有求必应”，在无意中培养了孩子的坏习惯，对孩子对家长都是有百害而无一义的。刚出生的婴儿，本身就具备了拥有智慧和强健体魄的无限潜能。然而，随着文明的进步，却因为过于优越的环境，而使现在的孩子越来越缺乏自主性和独立性，甚至连基本生活的技能都欠缺。
　　记得有个朋友就说过，他妹妹的孩子特别难带，非常爱哭。全家人被他搅的毫无办法。可是有一次小孩生病，住进了儿童医院。出院后特别好带，完全变了一个人。不睡觉时就自己玩，再也不哭闹了。这就是教育的成果。这是因为在住院时，医生和护士没有精力来满足每个小孩的要求，小孩发现“爱哭的孩子有奶吃”在这里没有市场，白费劲，自己就不哭了，时间一长习惯成自然，也就不会无原无故的哭闹了。家长和孩子都成了受益者。
　　人人都知道小孩应该养成好的习惯，却不知道如何帮助小孩养成好的习惯，其实这很简单，从小作起，从出世作起。给小孩制定一些相关规矩。小孩好习惯将使他受益终身，比如吃饭、睡觉、玩玩具等。好习惯可能有时比你花钱花时间让他学习某些特长还要好的多。
　　我的女儿小时候曾经与外公外婆生活了一段时期，养成了许多好习惯，使她和我们家长收益非浅。例如：完成功课再玩。小孩都喜欢玩，可她基本上没有让我们太操心。她知道作业没完成是不能玩的，从小她回家第一件事是做作业（不论我们在不在家）。因此，在我们的记忆里从小学到大学，晚上没有超过10点睡觉的。睡足了第二天才有精力听课。而她的成绩在班上总是名列前茅（中学和大学都是重点学校）。

教育从家庭开始

　　中国有句古话大家可能都听说过：“养不教，父之过”。这就强调了家庭教育的重要性。其实父母（包括和孩子一起生活的其他长辈）是孩子的第一老师，大家可以注意一下周围家庭，如果父母一天到晚骂骂咧咧的，他家的小孩肯定也会出口成“脏”的。在十字路口，我们常常会看见家长骑车带孩子闯红灯，可以想象这个小孩单独过马路时，会遵守交通规则吗？记得曾看见报道：A市的一所实验小学，一个小学生上课喧哗，被老师批评。回家立刻向父母告状，并谎言声称被罚。该学生父亲开了BMW车，撞坏该校大门，并要求学校开除该教师。一个好学生，往往家庭的教育更胜学校。想象一下，这个孩子的未来是怎样？这样的父母能带出一个明事理的孩子吗？作为家长的在很多时候责怪学校教育的同时，也希望你们自己多反思。孩子在学校（在外面）与其他小孩发生冲突或吃亏了你会怎么办？是教育他“吃亏是福”息事宁人，还是“针峰相对”拼个输赢呢？结果可能是完全相反的，而对孩子的影响会是终身的。总是要压住别人、不愿吃一叮点亏的人，是不会成才的，因为他不会宽容、谁也不愿意和一个总想占你便宜的人走的很近、交真心朋友的。记住“有所得必有所失”是有道理的。
　　好多家长自认为还是很注意孩子教育的，对孩子管的很严，自己也注意到：不看电视，陪孩子学习，但总感到孩子达不到自己理想的成绩。感到迷惑。
　　你知不知道？其实孩子最不喜欢大人拿自己与别人比较，有的孩子就对父母说：“我就是我，不要拿我与别人比较。”父母一般都把孩子理想化了，不管你承不承认，多数父母对孩子的要求、期望 。都是为了自己的面子，是为了在单位同事面前可以抬起头说话，有“我不如你，我的孩子比你的孩子强”的想法。
　　孩子最最不喜欢大人开口就问你考多少分？你考多少名？你在班级里排多少名？因为只有一个第一。只有少数学生可能满足家长的期望。
　　其实，孩子也感到很委屈，很多孩子并不是因为不用功而成绩上不去。而是感到用了很大的力，不见什么效果。而家长老师看不见过程，只注意了结果。当孩子最希望得到鼓励时，遭到的是批评，就象一盆冷水泼下，失去了方向和信心。只好“破罐子破摔”，混着过日子。换位思考一下，你在单位工作，领导老是批评你做的不好，你会怎么想？你会长期坚持干下去吗？何况是孩子呢？我有个亲戚的孩子就跟我说过：有一次，好不容易数学考了个前几名，本想回家听到表扬的，谁知道却因为语文分不高回家反被骂了一通，感到特别委屈。以后学习就没有动力了，只是老担心哪门功课会考的不好，会挨骂。
　　学习也是很累的工作，没有自觉性是学不好的，也是不能长久的。你想长期的批评能成为动力吗？进步也应该是循序渐进渐进的。
　　其实只有鼓励才是动力。这和小孩学走路一样。当你看见小孩摔倒时，作为家长你应该如何做？是大骂一场，还是安慰、鼓励孩子继续。结果会不同的。
　　学习是要有兴趣，只有孩子自己要学、想学，才有可能学好。一般学习走在前面的孩子都不是由家长管出来的。我的几个朋友孩子也非常出色，他们也说孩子不用管，都很自觉。
　　其实并非学习成绩好的学生就是（就能）成才，就有出息。人有所长，必有所短。多数理科好的学生，文科就不太强。而学习好的学生，一般体育都弱。我们不应该要求学习好的学生体育也象运动员一样，这是不可能的，锻炼是会有所提高。但不可能达标。学习也一样，用功可以提高成绩，但不可能永远第一。家长要有这种思想，也应该教育孩子建立这种思想，“山外有山”，否则当孩子没考到第一时，会很失落的。
　　父母的一言一行，无论是美丑善恶、高尚卑俗，都会深深地在孩子的脑海里扎根，直接影响他身心的发育和成长。因此，要想孩子身心健康、成龙成凤，父母应该加强自身的修养，杜绝或减少家庭精神垃圾的产生。

教育培养孩子成人

　　成人有时要比成才还重要。对孩子的教育应该应才施教，十个手指还有长短。每个孩子都有自己的长处，有自己的短处。家长应该注意了解自己的孩子：喜欢什么、讨厌什么，才能和孩子交朋友。家长应该和自己的孩子交朋友，平等对话：让孩子愿意与你交流，遇到困难向你请教，取得成绩与你分享，才能帮助孩子在成长道路上克服困难，正确选择，成才成人。
　　古时候就认为小孩应学习“礼、乐、射、御、书、数”，这里礼是礼貌，乐是音乐，书是写字、数是数学。从顺序上看，把“礼”放在“书”和“数”之钱，说明了“礼”比“书和数”更重要。现在家长都注意孩子的培育，给孩子课外加开了许许多多的课，说是“不能让孩子输在起跑线上”，其实许多家长根本不知道起跑线在哪里，而是在乱指挥。是另一种“拔苗助长”，使现在的孩子过早的失去了童年的欢乐。
　　小孩学点音乐、体育项目是必须的，孩子应该有业余爱好，应该适当的锻炼身体，否则就成了书呆子。但只是玩玩，不一定非要考级。业余爱好往往可以成为孩子课外的交际工具。否则，在同学集体活动时，你的孩子什么也不会，也会感到失落，他会埋怨你只抓他学习了。
　　在孩子没有成才之前，谁都不知道孩子的长处到底是什么？在孩子没有成熟之前，谁都不能确定孩子的未来。许多孩子本来不爱学习，自然成绩不突出，但当他长大成人后，突然发奋用功，也会发展的很好。这就是“大器晚成”。
　　现在各家各户无论条件如何，大都将孩子放在首位，名曰“再穷不能苦了孩子”,尽量满足孩子的要求（有些并不合理），生怕孩子受一点委屈，却不知无意中害了孩子。现在有些孩子怕吃苦。学习也是辛苦的，怕吃苦的孩子是学不好的。有的孩子天资很聪明，学习很轻松，但怕吃苦，不愿意去工作，去奋斗，也无法成才成人。
　　孩子由基因决定的（先天的）一些东西如：高矮、胖瘦、面貌、智商等我们家长是无法根本改变的。但是我们可以通过教育和培养孩子的一些习惯爱好来改善。
　　孩子们应该在喜欢中学习，学习中成才。

结束语

　　家庭教育是一门科学，家长应从关爱孩子的愿望出发，树立正确的家教理念，把握好家庭教育的尺度，运用正确的方式方法对孩子进行教育，让孩子的身心都得到健康发展。