据了解，很多参加首都职工素质教育工程的学员大多来自生产工作的第一线，有的已经工作了20多年甚至更长时间，却从未有过进修学习的机会。他们素质水平的高低不仅直接影响着个人的成长和发展，也决定着企业发展的兴衰成败。
      郭少华是北京住总集团公司马连道工地的一名普通农民工，他从偏远的农村来到北京务工，在建筑工地从事木工工作已经5年了，虽然很年轻，但是由于文化水平不高，在工作中遇到了很多困难。今年，他有幸参加了首都职工素质教育工程的培训，通过从专业技能到职业道德多方面的培训，不仅提高了他的竞争能力、而且也在提高综合素质的基础上增强了自信心。
燕山石化公司铁路运输部的高京林，是2006年度首都职工素质工程通用能力培训的学员。他对于培训的整体感受是课程设置科学、内容丰富、形式创新。通过学习，不仅提升了他的学习能力，而且增强了沟通能力，提高了组织协调能力。
      福田公司是一家现有资产达50多亿元，员工近3万人的国有控股上市公司，被业界誉为“中国汽车发展速度最快、成长性最好的企业”。两年来，职工素质教育工程在福田公司广泛展开，到目前为止，福田公司已经吸纳并组织了600多名学员学习了素质教育通用能力培训的有关课程，这为企业高技术人才培养开辟了素质教育培训与技能培训的衔接渠道，全面提升了技能人才的整体综合素质。
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      首都职工素质教育工程，是由北京市总工会、北京市教育委员会、北京市人事局、北京市劳动和社会保障局、中央广播电视大学、北京广播电视大学共同组织实施的一项惠及全市职工的民心工程。它是“创争”活动的一个有效载体，是为职工终身学习搭建的一个有效平台，是维护职工生存发展权的一项具体措施。这项工程开展两年多来，已有近千家企业的两万余名职工相继参加了通用能力培训相关课程的学习，以入门快、就近学、形式灵活、通俗易懂等优点深受广大学员的一致好评，并连续两年在市总工会组织实施的年度35件最有影响力的事件评选中位列前十名，达到了政府满意、企业满意和职工满意的良好效果。

        三个阶段，让内容更丰富
      首都职工素质教育工程充分利用各方优势资源，打破以往职工教育单一的“平面培训模式”，将通用能力培训、岗位培训、职业技能培训、学历教育、劳动技能大赛、安康杯竞赛、奥运知识大赛等多种形式融为一体，搭建立体化的职工培训平台。
     首都职工素质教育工程的培训工作共分为三个阶段进行：  第一阶段是为职工提供素质教育培训，即通用能力培训。通用能力培训是为提高职工各种素质与能力，课程的设置具有普遍性与广泛性。目前，开发成熟的通识课程有《自我发展与团队管理》、《实用文体写作》、《实用法律基础》、《企业运营与发展》、《心理与健康》、《工作安全与职业健康》、《窗口行业英语》、《现代企业班组长》、《北京历史文化》、《人人说英语》等。首都职工素质教育工程通用能力培训考试合格后，职工可获得《首都职工素质教育工程通用能力培训结业证书》，凭此证书可享受续接学历和岗位职业技能培训的相关优惠政策。
     第二阶段是为开放大专学历教育和职业技能的培训。完成通用能力培训后，根据企业对人才的需求及参加培训学员的个人意愿，凡具有高中（或相当于高中）学历的职工均可凭《首都职工素质教育工程通用能力培训合格证书》，直接进入中央广播电视大学开放教育大专层次的相关专业学习，根据所选课程当量替代学分；或接受职业岗位培训、职业资格等级培训。
     第三阶段是在获得大专学历基础上，凡愿意再深造者，可直接进入中央广播电视大学开放教育相关专升本课程的学习。

    “三网”，让渠道更便利
     由于多数职工都是在不脱产的情况下参与素质教育工程有关课程的学习，因此，如何能更好地解决工学矛盾，充分满足企业和职工的需求一直是素质工程领导小组不断探索的课题。近年来，在不断完善学习渠道的基础上，形成了便利的“天网”、“地网”、“人网”的格局。
     首都职工素质教育工程的“天网”是指要充分利用远程教育网络、电视媒体等现代化的手段不断丰富学习渠道，以充分满足职工的现实需求和解决工学矛盾。首都职工素质教育工程网站是“天网”建设的一项重要内容。网站自开通以来，充分发挥了远程开放教育模式的优势，特别是今年全面向职工和社会开放，取消访问限制，职工可以随时随地上网自主学习，最大限度地满足在职职工的实际需求，网站还增加课程视频点播等新颖内容，为参加学习的职工提供了优质的教学资源支持服务，此外，网站还对于帮助学员开展自主学习，促进师生之间的互动交流等方面发挥了重要作用，也赢得了学员和教师的一致好评。
    “地网”是指遍布在全市的90家培训工作站点、40余个学习课堂以及上百个学习小组，使培训工作形成了站点、学习课堂和学习小组的三级培训网络，覆盖了北京地区的18个区县以及各大企事业单位。
    “人网”是指各个培训工作站点选择具备《首都职工素质教育师资培训合格证书》优秀教师对学员进行课堂面授辅导，系统讲解知识要点，教会学员自主学习的方法。目前，素质办已建立拥有400余名教师的师资库，素质教育工程的师资力量在逐步壮大。

     三年发展，让工作多亮点
     今年是首都职工素质教育工程实施的第三个年头，在总结前两期培训工作的基础上，今年将有以下三项亮点工作新鲜出炉——
     一是在不断丰富和完善通用能力培训课程体系的基础上，为满足不同层次职工和行业特点的实际需求，将企业自主开发的岗位培训课程纳入到素质教育工程通用能力的课程体系，这也就是今年新推出的“菜单式教育”的培训模式。这种模式打破了原有的“3+1”的选课方式，使企业和职工能够根据实际需求选择课程，满足企业和职工的个性需求，贴近企业，针对性强，在大大丰富了素质教育工程课程体系的同时，也带动了企业岗位培训与技能培训。
  二是开展各种不同类型的知识竞赛活动，以竞赛带学习，以学习促发展。另外，为配合全市“迎奥运、讲文明、树新风”的工作重点，今年素质教育工程将充分利用和挖掘现有教育资源的丰富潜力，对职工进行奥运知识、文明礼仪等普及性教育，通过大型讲座、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，满足窗口行业服务奥运的基本需求，提高职工的整体素质，为“新北京、新奥运”打好基础。 
     三是利用素质教育工程平台开展农民工培训，切实维护农民工合法权益。农民工的培训以市总工会农民工业余学校（北京市总工会职工大学）为基地和龙头，通过建立培训基地和在企业开设农民工流动大课堂培训小教员、赠书活动等多种形式，对农民工进行基本安全知识、文明礼仪知识、法律知识等方面的教育，帮助农民工更快地适应进入城市后的文明生活，提高农民工的技术技能和职业道德水平，提高农民工生存就业的能力和整体素质，切实维护农民工的合法权益。
     党的十六大报告中明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，北京市委、北京市人民政府也发布了《关于大力推进首都学习型城市建设的决定》。首都职工素质教育工程正是应时而生的一项民心工程，旨在增强职工的学习能力和创新能力，提高企业的核心竞争力。这项工程推出两年多来，受到了广大企事业单位的重视，得到了职工群众的欢迎，市政府也已将其纳入北京市“十一五”规划，进一步加大对素质教育工程的支持力度，并将其列入教育部门的年度预算予以保障。

        （TL）